RTV Teorija i praksa
Međutim, već prisutne nove tehnologije u okviru postojećih televizijskih mreža i izvan njih - što če biti predmet obrade u posebnom odeljku ovog teksta - čine sasvim izvesnim tvrdnju da će se mogućnosti televizijskog medija u nastavi stranih jezika značajno proširivati. Može se očekivati da će primena sredstava televizije u nastavi stranih jezika biti razvijena u više pravaca. Proširivače se programi neposredno uključeni u programsku i organizacionu shemu pojedinih stepena obrazovanja i pojedinih vrsta organizacija obrazovanja; televizija če razvijati programe čiji će sadržaj dopunjavati i proširivati - unoseći nove sadržaje i metode - postoječe programe učenja stranih jezika; televizija če postati izuzetno značajan činiiac modernizovanja obrazovne tehnologije koja če se primenjivati u učenju stranih jezika. PEDAGOŠKA I METODIČKO-DIDAKTIČKA ISKUSTVA U KORIŠĆENJU TELEVIZIJSKIH EMISIJA STRANIH JEZIKA Opšte je usvojen stav, višestruko potvrđen pralcsom, da je efekat televizijske nastave stranih jezika utoliko veći ukoliko se bolje organizuje i pripremi pračenje emisija, bilo da je u pitanju učenje stranog jezika u učionici ili individualno. 2 Televizijska nastava stranog jezika ostvaruje se na tri načina: 1) kao osnovni sadržaj rada u razredu, 2) kao dopunski sadržaj rada u razredu, 3) kao osnovni sadržaj za individualni rad. Kada se televizijski program stranog jezika koristi kao osnovni sadržaj za rad u razredu, nastava se odvija u tri etape: pripreme za gledanje emisije, gledanje emisije, i rad poslc gledanja emisije. Pripreme za gledanje TV časa stranog jczika vrlo su važna etapa u radu, Podrazumevaju upoznavanje učenika sa rečima i novim situacijama na koje če učenici naiči u novom TV času. Da bi pripreme bile uspešne nastavnik mora dobro da poznaje
2 Dr Rudolf Filipović, Stanka Kranjčević i Jasna Bilinić, Strani jezici u: Radio-lelevizijska pedagogija, Zagreb, 1970, str. 339;
Lothar Pohl, Vkiapanje televizijskog lečaja „English for you” u tradicionalnu nastavu jezika u Nemaćkoj Demokralskoj Republici, u: Aktivne metode i moderna pomagala u nastavi stranih jezika, Zagreb, „Skolska knjiga”, 1971, str. 539;
Milka Anceva, Primena televizijskih i radio-Skolskih emisija u nastavi francuskog jezika u osnovnim školama i gimnazijama SR Makedonije u; Aktivne metode i moderna pomagala unastavi stranih jezika, Zagreb, „Skolska knjiga", 1971,5tr.539.
65