Delo
X Р 0 Н И К А 117 и четвртој глумачкој школи. Од срца желимо јој дужи век од њених претходница, само нека нам је дозвољено посумњати, да ће бити жељеног успеха, а ево да кажемо зашто. Ко добро зна шта све треба глумачкој школи, а познаје наше уметничке прилике, увидећеодма да један од најважнијих предмета, без кога се глумачка школа ни замислити не да, неће бити заступљен како би требало, или се може бити сматра за непотребан. Позоришна управа може лако наћи наставника за српски језик, историју српске и опште драмске литературе; може наћи учитеља играња и борења и т. д. али не може наћи стручног педагога, који би предавао најглавнији елеменат у драмској уметности а то је: декламовање и логично реторско наглашавање, простије да се изразимо „вештину говора“. Тон говора и око, јесу најизразитији тумачи човечје душе и ако тога нема како ваља, можемо све видети п чутн, само не оно што је песник замислио, а које глумац треба да оживљује. Сву снагу, осећај и разумевање мора глумац и глумица сконцентрисати у говору, па ако је тај говор обичан п не даје песншшвим мислима живота, онда то није уметност. Вештина лепо говоритп у свима могућим нијансама човечје душе није лака ствар. Умети владатн својим гласом у говору у већим интервалама, не да се нз књиге научити. Као штојезасваку вештпну потребан стручан наставник, којн уме ученика нрема његовој индивидуалности правилно на пут извести, исто тако мора бити и за вештпну говора стручан педагог који ће знати ученпку тачно исцрпну скалу говора и душевних осећаја иоказати н то у разноврсним пспхпчким моментима. Без таког стручног лица не да се нп замислпти неки напредак а најмање преображај у глумачкој вештпни. Сва добит без стручњака свела би се на теорију, која у вештпни без нрактичне радње, врло мало вреди. У такој школи моглп би глумци, који би наравно хтели радити, а бпло би пх којпма би та теорпјска предавања посве неразумљнва била, пошто им недостаје потребно образовање, научитн нојам штаје драма, алн не и глумачку вештпну. Могли бн знатп шта је трагедија, опера, комедпја, водвиљ, оперета, бурлеска п т. д. н још нека новија одређпвања сиже-а драмских дела; дакле тп часови у глумачкој школи добили бн облпк гнмназпјских предавања У V разреду.