RTV Teorija i praksa

radiju i televiziji kazati nešto što će umanjiti sliku o velikoj ozbiljnosti tog problema. Prvo, otpor javnosti prema ekonomskoj propagandi uopće, pa prema tome i prema ekonomskoj propagandi na radiju i televiziji, nije tako općenit i masovan kao što se to često misli. Velik broj ispitivanja kako u inozemstvu, pa tako i kod nas, pokazao je da manji postotak Ijudi smatra propagandu nepoželjnom, a veći postotak smatra je poželjnom. Postoci se naravno razlikuju od istraživanja do istraživanja, no postotak prihvaćanja EPP ide i do 70 %. Neka engleska istraživanja u toku 12 godina, 1961-1972, pokazala su da °ko 35-40 % gledalaca „izričito voli“ ili ~voli“ televizijske reklame, a oko 25-30% ih „пе vole“ ili „izričito ne vole“. U jednom ispitivanju zagrebačke televizije preko 68 % T\ gledalaca smatra da su EPP poruke korisne, a jedno istraživanje sarajevskog radija 1973. godine pok’azalo je da 41% slušalaca redovno i rado slušaju program EPP. Drugo, karakteristika je Ijudi da ako neka pojava ima društveno nepoželjne ili neugodne posljedice, da se optužuje direktno ta pojava, a ne namjera onoga tko tom pojavom rukovodi. Samo iznimno to se neće desiti: na primjer, kada bi netko kirurškim skalpelom namjerno zaklao nekog čovjeka, nikome ne bi palo na pamet da optuži skalpel. No u drugim situacijama nije tako: kada su se svojedobno u nekim zemljama psihološki testovi počeli nestručno zloupotrebljavati, i uz pomoć pogrešno dobivenih rezultata počele dokazivati navodne razlike u sposobnostima među Ijudima različitog ekonomsko-socijalnog statusa ili različitih rasa, onda su u prvo vrijeme bili napadnuti testovi, a ne oni koji su ih u tu svrhu upotrebili, bez dovoljno znanstvenog opreza i sa pogrešnim zaključcima. U nešto blažoj formi možemo katkada čuti napad na statistiku, jer se „statističkim metodama može varati“. No vrijednost testova ili vrijednost statistike je tolika koliko te metode i tehnike udovoljavaju znanstvemm kriterijima, a u tom pogledu nema sumnje da su to dobre metode. Problem je samo tko i u koje svrhe te metode koristi, i koliko ih ispravno koristi.

223