Silьnыe duhomъ : razskazы
30
ной обстановкой онъ со страхомъ сталъ слушать чтене, но почти съ первыхъ же словъ пришелъ въ радостное волнен!е. И чБмъ дальше читала ВБра Кирилловна, тЬмъ болфе убъж‚дался онъ въ томъ, что она читаетъь тотъ самый разсказъ, который онъ, не далБе какъ вчера, читаль въ послЬднемъ номерь журнала „Маякъ“. И даже не разъ прочелъ онъ его. Онъ прочелъь разсказъ днемъ, а за вечернимъ чаемъ сталъ разсказывать его родителямъ и братьямъ, запутался въ именахъ, и кончилось т$мъ, что отецъ взяль журналъ и тутъ же за чайнымъ столомъ вслухъ прочелъ весь разсказъ. Теперь Митя отлично разбирался въ этомъ разсказЪ.
— Вотъ ловко! — радовался онъ. — Вотъ дьявольски подвезло мнЪ! — И онъ писалъ легко, скоро, свободно, несомнфваясь ни въ именахъ, ни въ послЪдовательности событ!й.
Митя р%Ъшиль ни кому не говорить, что онъ зналъь этотъ разсказъ.
— Пускай Авессаломъ (такъ прозвали ученики учителя Попова за его длинные, растрепанные волосы) лопнетъ отъ удивлен!я! Да и эта красавица пусть знаеть нашихъ! Какъ мы можемъ написать! Не надо намъ, барышня, вашего второго чтения. Обойдемся и такъ! — И Митя писалъ и писалъ съ радостнымъ подъемомъ человЪка, которому трудная работа легко и успЪшно дается.
Долго писали мальчики. Многе тщетно грызли перья, стараясь припомнить подвиги Джимми во время пожара, или фамилю фермера, или городъ, куда бЪжалъ негръ.
— Пишите спокойно, — сказалъ директоръ. — Вы можете писать два часа, начиная отъ прочтения вамъ разсказа. Такимъ образомъ вамъ остается еще 55 минутъ.
И опять тишина. Только слышны тих!е шаги Петра Михайловича, который медленно ходиль между рядами, и изрфдка барышни переговаривались въ полголоса по англйски. Лучшие ученики класса — Сонинъ, Мамоновъ и Любимовъ усердно писали, напрягая всЪ силы свои, чтобы не оскандалиться. Слабые ученики, какъ Зензиловъ и Гавриловъ, написавъ кое что изъ начала разсказа, безпомощно сид$ли, успокоившись на томъ, что изъ писанйя ихъ все равно ничего не выйдетъ и что — не миновать кола!
Ровно черезъ два часа послЪ начала Максимъ Ивановичъ объявилъ: