Bosansko-Hercegovački Istočnik

Стр. 466

Б.-Х. ИСТОЧНИК

Св. 12

ДРУГИ ЧЛАН СИМВОЛА ВЈЕРЕ. ('Настављање из вјеронауке у ПГ. разреду основне школе). Пнше Адам Пејић, учнте.љ — Бос. Петровац.

Цијељ. Данас ћемо, дјецо, учнтн другн члан символа вјере. I. степен. Којн зна снмвол вјере на памет? (Ја, ја . . . .). Па дедер нам кажи на иамет символ вјере Н.! (Ученнк говори символ вјере, а учитељ пази, те сваку ријеч, коју би може бити ученшс не правилно изговорпо, одмах с мјеста исправиА Добро је. Кажи нам још ти Н. снмвол вјере! Нека нам још један пут каже Н. •' Шта смо задњи пут учпли из вјеронауке? (Први члан символа вјере). Е, сад ћемо поновити, да виднмо јесте ли добро упамтиди: Како гласи први члан символ вјере? — Хајде ми то преведи! — Чему нас учи први члан снмвола вјере? — Које је прво лице св. Тројице?— Друго? — А треће? Како зовемо та трн лнца Божпја једним именом? — П1та је створиоБог? Ко управља свнјетом? —Шта нсповједамо кад се знаменујемо знаком часног крста? — Како се ваља прекрстити? — Која су најзнатнија створења Божија? — Како је Бог сгрворио човјека? — Види ли се

тијело човјечије:

- А душа? Каква је душа човјечија? (Беомртна). А тијело? II. степен. а). Како гласи други члан снмвол вјере? — (Сад учитељ наинше на школској табли други члан символа вјере, јер може бити да ће се наћи још по које дијете, које не зна сваку ријеч правилно изговорити, нак ће том приликом научити, а и лакше ће бити прева^атн, кад дјеца виде на табли напнсано). Прочитај, што сам написао! Ти! Ти! Сад проЧитајте у

вјере? Мп ћемо најприје превестп реченпцу по речеиицу, пак ћемо одмах лако одговорити на горње иитање. б.) Прочитај прву реченпцу Н.! (Ученнк чита: и в? единаго Госиодд Ис8са ХрУста, сунд кожја едииороднаго, ижс Ж отцл рождждго, прежде кс-к^-к к-ккт^ .) Дај ми то преведи, да видим, еда лп разумијеш што си прочитао! (Ученик превађа, а учитељ гдје устраба помаже: Вјерујем и у јединога Господа Исуса Христа, сина Божпја, једпнороднаго, од оца рођенога прије свпју вијекова). Сад нам исто преведи ти Н. ! Још нека то преведе Н.! Сад ћемо читати још једанпут и тумачити. Нека ми Н. преведе још један пут ову речеипцу: и ко единаго Господа ИсВсд Хрзстд. (Ученик преведе) Тако је. Укога дакле вјерујемо по другом члану снмвола вјере? (У Исуса Христа). Које -је лпце св. Тројице Исус Христтос? — Које

]е прво лице св. 1 ројице I

А треће? Како зовемо та три лица св. Тројице једнпм именом? — Шта дакле учи мо вјероватн у другом члану снмвола вјере? (Да је друго лице св. Тројице син Божији Исус Христос). Поновп то! Ти! Ти! Сви! г.) Сад нека Н. п)1еведе ову речепицу: сунд кожиа единородндго. (Вјер)јем у сина Божија јединорођенога) Добро јг. Којн је снн Божији једнпородпи? — Шга знагих:јединородни?(Самоје Христос јединородии спн Божијп; ншсо други није такав син Божији, као Он). Шта по том учимо вјеровати у другом члану символа вјере? (Да је Исус Христос јединороднп спн Божијп, и да ннко нпје такав Пазите даље! Сад нам, драга дјечице, | С ин Божији, као Он). Понови! Ти! Тп! Сви!

зоору СВ11 Пази г катихизпс ставља ово питање: ПЈта се

учимо вјеровати у другом члану снмвола

д. Нека Н. преведе ово: Иже № отцд рождждго ирсжде кск\"к к'кктч. (Вјерујем да