Ratnik

108 РАТНИК

коме је Хамилтон приписао сву кривицу неуспеха, би разрешен. На његово место дође ђенералмајор де Лил (де !15]е). Прва мера новог команданта био је захтев да се доведе још једна дивизија (29.), која је 20. августа и доведена са јужног угла Галипољског полуострва у Сувлу Два дана пре тога искрцаала се 2. коњичка дивизија. Са овим трупама одлучи се де Лил 21. авг: на свој први напад. Две дивизије нападале су непријатеља од Ћиреч Тепеа на северу до Сулајика, између северне обале Сланог језера и Анафарта Сагира. Приближно три дивизије приступише нападу по подне у 3 часа после полачасовне артиљеријске припреме на висове Исмаил Оглу Тепе— Анафарта Сагир. Остатак трупа наступао је са Дамоћелик Баира са југа. Али сви енглески напади разбише се о чврст отпор Турака. На измаку дана увиде де Лил да је његов велики удар пропао. — И. дивизија је тога дана изгубила од својих 129 официра 58 и од 6400 војника 2300; — 29. дивизија и 2. коњичка пак изгубише укупно 6400 мртвих и рањених, т. ј. 30%/, свога броја.

На енглеској страни напуштено је продужење овог предузећа и ограничило се на томе, да се до даљег очувају задобивени положаји,

из ОРГАНИЗАЦИЈЕ БОЈСАКА.

ФРАНЦУСКА _ Физичко васпитање (војна припрема): Садањи погледи о вишешким удружењима и њихова улога. — Општа

организација ових удружења има данас три различита вида:

1. Физичко васпитање у ужем смислу, које се састоји у томе да се дете прихвати још у школи, да би се развијало и формирало у физичком и моралном погледу, да би се од њега, према Шанзијевим речима, изговореним у Рајмсу 1882., направио „човек од кога ће после војска направити војника.“

2. Припрема за војну службу, друкчије речено: претходно васпитање омладине, састоји се у томе, да се упражњавањем спортова развију физичке способности стечене у школи, да се ово прилагоди потребама војске те да се на тај начин спремају питомци за ниже чинове, специјалисти и техничари.

3. Усавршавање у војном смислу, које има задатак да одржава и повећава физичку способност и моралне особине стечене од грађана у времену прелаза на службу под заставом.

То су циљеви истакнути за сад наставним програмима за сва стручна удружења земље. Очигледно је да је значај тих циљева опредељен њиховим односом према потребама војске и нације; укупно они чине чак и основу саме народне одбране.

Пређе, у колико је (пуковска) обука за време службе у касарни била дужа и потпунија, у толико семање осећала потреба да се она почне још пре увршћивања у пук, па да се