RTV Teorija i praksa

- prozodijska razlikovna sredstva i vrednote govomog jezika. (Na osnovu govora glumaca učenici će uočiti akcentuaciju, artikulaciju, rečenički naglasak, rečeničku intonaciju, pauzu, tempo) i analizom jezičke materije dublje doživjeti realističku komponentu djela; - dijalog kao tip vezanog teksta, govora. Vrste dijaloga. Odnosi među govomim licima u dijalogu. Specifičnost leksičkih i sintaksičkih sredstava u ovakvom tipu vezanog teksta (govora). Funkcija intonacijskih parametara u dijalogu; - monolog; - interpretativno čitanje vezanog teksta tipa dijaloga i monologa. Interesovanje učenika i ostvareni vaspitno-obrazovni ciljevi uz pomoć radija obavezuju nas da istrajemo na putu uključivanja radija u nastavu. Dugogodišnja stagnacija na ovom putu rezultat je i subjektivnih slabosti koje se uz zalaganje i povezivanje faktora koji učestvuju u unapređivanju obrazovanja mogu otkloniti. Vjemjemo da će istraživanje koje provodimo dati potpunije odgovore na ta pitanja.