Školski glasnik

Бр. 13.

Стр. 231.

жање, а опажање мора бити по могућству увек у вези оа опхођењем са стварима у раду и стварањем. (НасФавиће се).

Постанак „Школске Уредбе" од 1872. год. — Прилог раду ерпске омладине на просветном пољу. Реч пред стварање новога школскога закона. IV. Известилац Ст. В. Поповић чита § 50: „Сва мушка л женска школска деца, ако после 10. односно 11. или 12. године не пређу У другу школу, нити се приватно даље уче дужна су до своје навршене 15. године ићи редовно у недељну школу и то зими 5 а лети 3 часа у седмичне дане; даље сваке недеље п празника најмање по два сата. Време у које ће се исти часови обдржавати, одређује месни школскн одбор према месним околностима." Васа Ђурђевић поднаша исиравак, по коме би 2. алинеја овога параграфа т. ј. од речи „Време" до „околностима" имала се овим заменути: „Време, у које ће се исти часови обдржавати одређује месни школски одбор споразумно са учитељем према месним околностима," зато што учитељ може иматиидруге дужности, па би могао са одбором у сукоб доћн! ч Ст. В. Поповић нема ништа, он од своје стране прпхваћа тај исправак. Председник ставл>а на гласање § 50. „и прима се са нсправком Васе Ђурђевића по редакцији шк. одбора. Председник примећује, да би требало, исправке код куће написатп (тако је!) Известилац Ст. В. Поповић чита§51. Свп родитељи и кућне старешиие, који у својој кући имају за ову школу способпу децу, дужни су пх почетком школске године меспом школ. одбору пријавитн положивши за свако дете 20 новчића уписнине у месну школску благајницу, Ко не би хотимично хтео пријавити и у школу слати дете, казни се од стране месног школског одбора глобом од 5—20 фор. у корпст месне школске благајне. Прота Бранковић : Овде влада неправилност јер ово је за неуппспвање деце и предлажем, да се тај § пзостави. Павле Кречаревић предлаже, да друга ставка изостане. Др. СуботиЋ разјасњава протп Бранковићу, јест ово за неуписивање, алзаученпке повторне школе а не за редовне. Могло би се то упутити на редакцију.

Др. Касапиновић: Нема повода, да се упућује на редакцпју, јер се овде строго говори о повторним школама. Др. СуботиЋ: Треба и мора ићн на редакцију. На гласању прима се § 51. по редакцији школског одбора. Известплац Ст. В. Поповић чита § 52. „За неуредно полажење ове школе постоје оне исте новчане казни, што постоје за основну школу." (прпма се.) Известилац Ст. В. Поповић чита § 53.: „У овој школи повторавају се и раширују она зпања, што су животу нужна." Димић поднаша исправак, по коме би се овај § нмао спојити са идућпм § те би тако оба §§ имала гласити као један овако: „у повторној школу повторавају се и шире сва она знања, што су за живот тој деци даље нужна, а то осим онпх у § 18. означених знања за женску младеж домаћичка, за мушку младеж по селима знања ратарска, а по варошима још трговачка и занатлијска знања." Др. Касапиновић : Ја сам против исправка г. Димића, зато што саб. одбор предлаже, да се набрајање предмета изостави, јер је начелно речеио, да ће то главна управа одредити (Гласајмо!) Прн гласању прима се § 53. по редакцији шк.- одбора, „Застава", број 60. од 26. маја 1871. Седнина 84. 19. маја 1871. Известилац шк. одбора Ст. В. Поповић чита § 54.: „Наставни предмети у недељној школи јесу: а) За мушку децу по селима: Наука о земаљском уставу, главнија определења криминалног закона, упутство у иростом књиговодству писању пословннх и правнлних нисмена, ратарски прпродопис и природословље са науком о држању стоке, обрађивању земље, воћарству, впноградарству, лпвадарству и шумарству са обзиром на месне околности; даље практична упутства у ратарској технологијп п грађевини, веџбања у ратарском рачуну и практичном земљомерству. б.) За мушку децу ио варошима : Наука о трговини и робама, основи трговачких занатлијских закопа, трговачки земљопис и историја, веџбање у трговачком рачуну, двоструком књиговодству стилистпцп и преписци, занатлијска кемија и физика историја развитка заната, технологија, веџбање у занатлијском рачуну, стилистици књнговодству, цртању н калуповању, в.) За женску децу: Домаћички природопис и природословље уз науку о држању куће, гајењу деце, чувању здравља, нези болесника са домаћим лекарством, поука о држању живади, вртарству, нези свилених буба и осталих женских радова са обзиром на чистоћу, ред н штедњу уз веџбање у до-