Školski list

— 11

Јануар: 1. Почетак литургије верних, херувимска пеома и велики вход. 2. Приправљање верних за св. тајну причешћа. Фебруар : 1. Свршавање св. тајне иричешћа. 2 Причешћивање свештеника и верних. 8. Свршетак св. литургије. 4. Литургија пређеосвећена. Март: 1. Непокретни празници Христови. 2. Покретни Христови и Богородични празници. 8. Светитељски празници. 4. Срби свеци. Аирил: 1. Свечарство и постови. 2. Крштење. 8. Миропомазање. Мај : 1. Причепгће и покајање. Свећенство. 2. Брак и јелеосвећење. 3. Погреб умрлих и помен мртвих. Јуни: Понавља се и утврђује свршепо граднво. Б) Д р у г е г о д и н е. Сеитембар : 1. Рођење дјеве Марије. 2. Вокедење и благовештење. 8. Рођење Исусово и љубав Његова к матери својој. 4. Последњи завет Исусов на крсту. Октобар: 1. Живот Богородице носле васкресења и вознесења Хрисгова 2. Успеније Богородице. 3. Преподобна мати Параокева. 4. Св. Димитријо. Новембар : 1. и 2. Св. Никола. 3. и 4. Св. Јован Златоусти. Децембар : 1., 2. и 3. Св. Василије Велики. Јануар: I. и 2. Григорије Богослов. Фебруар : 1. и 2. Св Георгнје. 3. и 4. Цар Константин и царица Јелена. Шарт: 1—4. Св. Сава. Аирил: 1—3. Св. кнез Лазар. Мај: 1. и 2. Преподобна мати Ангелина. 3. и 4. Св. Ст. Штиљанови}). Јуни : Понављање и утврђивање свршеног градива. 5. Наставни иостуаак : У овим разредима при учењу науке вере може се употребити исти поотупак, као и у III. и IV. разреду. Због скученоети времена, држимо да је непотре.бно да учитељ најпре сам исприча дотични предмет, па за тим да га предузима из уџбеника; у ненодељеној школи, где и онако учитељу мало време сгоји на расположењу, мислимо да је боље иостунати при учењу онако, како то назначисмо код III. и IV. разреда. Не можемо довољно да нагласимо овде, да науци вере, као насгавном предмоту у школи никако не сме бити емер нросго учење напамет односних нрича библијоких или верских истина, пего код овога предмета у првом реду задатак је учитељев, да срцу детињем говори, да га у побожном и благом хришћанском осећању утврди, благонравствено морално мишљење у њему оснажи. — Греше дакле сви они, који градиво из овога предмета просто испитују, или само задате лекције пропитују ; такова настава у науци вере нросто не вреди ништа, од ње уопће нико не може имати користи. (Наставиће се.) ДРУЖИНА УЧЕНИКА СРПСКЕ УЧИТЕЉСКЕ ШКОЛЕ „НАТОШЕВИЋ" У СОШЕОРУ* Након много година од укинућа ђачке дружине „Венац" и после неоствареног покушаја учитељских приправника из 1893. године, тек се ових дана остварила замисао, коју су овдашњи принрдвници већ из одавна гајили. *) Због нагоЈШланог материјала, гек <^ада* углед& тевга. Ур.