Sovѣti zdravago razuma. Častь 1

З2 Ове дакле наше мале Девойчице^, ‘ Пи наіцо друго кису роѣене него да сЪ временомЪ Магаере постану ; кое кадЪ просвеіцене буду, коя надежда обіцега всенароднѣга просвєцієнія! За шо отЪ пеше годкне возраста до дванаесте, свакн дань, кромѣ НеделѢ, два часа пре подне, а два поеле подне у Школи Баля да проведу. Исторію', Географію , Логику и Наровоучителну Фїлософію добро валя да йзуче. Исторія їіе и научиши, ш,а се з пре насЪ и до садѣ на земли случило. Географія даѣе имЪ познати савЪ кругѣ землѣ на коей живимо, кои народи на земли живу, и каквису нїови Обичаи Закони и ЇІравлѢнія. ЛогнкаѢе имЪ показати путь и начинѣ да умеДу о свачемѣ право и разумно мислшли и разсуждавати . Наравоучителна філософїа ошворнііе нмѣ очи да виде и сазнаду, хцасу дужне исполнявати, како Кѣери, како Супруге , Матере, и Домостроптелнице : ПоказаѢе имѣ у исто време, ш,а валя чинити, и чега се чуваши и укланяти, за угодити Богу и людма, и за провести мирно и добродѣтелно животѣ свой на свету* Ове се све ствари врло ласно сѣ помогу доброгѣ учителя, за четной или за Петь година сав пшено могу нзучити; кадѣ єе