Anali Pravnog fakulteta u Beogradu

412

АНАЛИ ПРАВНОГ ФАКУЛТЕТА

—■ одређивање оквнрне цене коштања по фазана и динамике фипансирања и изградгье правног информационог система. Ови су елементи наведени по редоследу љихове вредности. Сада се налазимо у фази развоја у којој вероватно не треба анализирати да ли уошпте треба приступити изградњи правног информационог система. Битно je определите се за модел који желимо, који омогућава највећи ефекат, најкориснију употребу уложених средстава. Не може се доволјНо препоручите опрезност, скромност и потреба коришћења светских искустава, како се не би понавлале грешке које су други већ учинили. Учење на грешкама које се у нас каткада зове стидање сопственог искуства не 0и било оправдано, поготово што са изградњом правног информационог система, по нашем мишљењу, не треба журите. Системой „малих корака” и савесним и темељним радом на пројектовању појединих подручја правног информационог система постићи ћемо неколико истовремених циљева; изградићемо систем постепено, користећи сва расположива искуства, уз улагање релативно подношљивих''средстава, упоредо изграђивати кадрове у два правца: специјализоване кадрове који ће опслужнвати сам систем и кадрове који раде на радним местима у правосуВу, управи и другим органима и установама а непосредно користе услуге правног информационог система. То су, у ствари, готово сви кадрови који се налазе на радним местами на којима се доносе одлуке: пресуде, решења, итд., сем тога, сви они који учествују на њиховој припреми. Y том циљу, постепено са појединнм деловима фазе имплементације треба спровести широки програм образовања правничких кадрова за употребу правног информационог система путем „блокова учења” у трајању од 3 —7 дана или од 21 —30 дана, зависно од тога да ли треба да раде на употреби резултата правног информационог система шли треба да бриыу за попуну и ажурирање правног информационог система. Брига за кадрове и гьихово образована релативно смањује и отпоре који ће се јавити и открива кадровима у правосуђу и управи какве предности има употреба правног информационог система у односу на њихов досадашњи рад. За то je потребно време и кадрови који ће процес образовања моћи да организују и изведу на време. Jep, поставите систем а не користнти га било би и скупо и неоправдано, jep би трошкови одржавагьа самог система у погону морали бита конзумнрани шаговом употребом од самог ыасханка. Овом приликом само указујемо на још неке проблеме ко je, треба решити у фази главног пројекта: да ли треба примените систем захватања пуног текста »full text« или системой дескриптора обрадити релевантне појмове и институте. А аље . јавља се и питаље да ли треба организовати специјализовану ннстнтуцију консултантског характера преко које би корисници тражили информације или би требало систем органнзовати на основу директног обраћања, приступа, без стручног посредовавьа. Светска су искуства различита, a највише успеха имају комбиновани системи којн су оргаиизовани по систему пуног текста уз субсндијерну употребу специјалних тезаура и комбинација са дескрипторима, ради бржег и потпунијег приступа (ЈУРИС, САД). Y Европи се чешће