Čovjek

ИЕ

Zovni zavodi rić samo podržavali, nego šta više širili i razvijali sebičnost. Pripremiti čovjeka za neko zvanje ili kako bi se ono kazalo po narodnu «uhljebiti ga», eto glavne Zadaće i svrhe sviju škola. Niko ne vodi висе hi račana s urođenim klicama k dobru, koje prirodno drijemaju u ljudskom biću: niko ne nastoji da dozove u ŽIVOt ćudorednu volju, snagu i moralnu hrabrost uzgajanika, već svi skupa, koliko porodica, toliko škola i država idu za Нт да и со-

_ vjeka uliju, kao u neku praznu vreću, nešto znanja koje će on da pretvori u nmovac, makar pod cijenu lukavstva, himbe i prevare. Gdje su školama ti učitelji, koji li su to satovi i kakav predmet, koji bi držali oštro u vidu nufarnju izgradnju ČOvjeka, njegovu ćudorednu snagu i veličinu? Ma koliko to izgledalo smjelim, ne sustežem se od tvrdnje, koju sam pripravan potkhrijepiti sa tisuću i tisuću dokaza, da je pohlepa za fizičkim užicima, koja se je osobito raspojasala u našim danima, onda” ravnodušnost prema stradanju i bijedi svojih bližnjih i sva ona surova sebičnost, po: kojoj se za novac kupuje i prodaje, kao