List mladih istraživača Srbije

МАГИСТАР САИТ КАЧАПОР

НЕДОВОЉНО ОСПОСОБЉАВАМО МЛАДЕ

Некада ie v новолазарској чаршдш бшго вео.ма мало уче-Iшх људи, могли cv се на прстима пребројати. Данас их ie све више и више. Неретко „сти жу” н титуле магпстара и доктора. И кад чаршнјом абср ггрође да ie тај и тај човек машстрпрао или докторлрао, тада сваком Новопазарцу срце „запгра” од радости, Последља титула која је „стп гла” v новопазарску чаршлју ie магастарска, a н>у ie доиео доскорашн>л педагог v Ооразовиом цегггру „Владимир ПерлВ Валтер" Cam- Качапор. Ова тлтула не бп била толико валсла да и>еп носилац шц'е члап ловопазарске организацнје Мла дих пстражЈшача цд а imie ieДал од ретклх људи v овом граду којн fe пристао на сарадњу са овдашњтш младим лстраживачлма.

пепримећепа. 'О чему се зсшраво ради? Истражлвао сам школство V Новом Пазару п околлни од 1918. до 1941. године. Оват рад обрађен ie да три стогине ст)ра ллла, ле рачуна j\hu резиме на два страна језлка, погшс ллтературе, регистар п.мена и појмова и прилога. Рад је нлустро ван фотокоппјама с(рлгиналimx докуменаха фотографпјама, табелама, картама, прегледн.ма л шемама. О свакот - школи која ie постојала ц том перлоду дахн су основнп подацн, на основу којнх сс може добати јасна сјшка о томе кАјјр ie школа оспована, с којлм тешкоћама се cvсрстала v раду, када ie п абог чега прекииула с радом. * Све in детаљно обраћено, ве.шки посао је зввршен. Но, класичпо новинарско гштање ие мооке 'се избећи: da ли јс било тешко dohti do odpeheиих докумвната? Како да не! ¥ току овог лсхражлвања корлстло сам ooiu.iiiv грађу пз Архпва Југославије, Срблје, Цетиња, СкопЛаа, Приштипе, Краљева, Титовог Ужида ii Новог Пазара. До драгоцеиих сазкања дошао сам па основу обав.депих разговора са бтзшлм учеишрша илн сведоцима перлода icopi сам нроучавао, Слецифична спхуацлја ie бнла код нсламске всрске школе, која је постојала v том периоди, iep цема довол>но поуздаие догсимснтацпје о раду ове школе, а пастава се олвијала ‘па арапском са еле.мешхша турcrco-r п перспјског језика и то проучазање захтевало ie посебаи npiicTun и напар. * Упоредо са овим Bu сте радцли још пеколчко истраживања, нешто сте објаоили и у „Новошзарском збориику”. О каквим пстраживањlша сг ради? Волим да истралсујем п сваки слободаи трепутак посве ћујем пстражлвачком раду, .а у Новом Пазару за такав рад raia доста могућностп, без обзпра пгго с.мо удаљенц од центара. Сматрам да ie Нови Пазар иеисшггано подручје v свим областтш. Зато треба покренути све расположиве снаге п по'грудити се да младе заиитересујемо за пстражзгвачки рад-

YCBOJIIO CAM ОПШТЕ ПРИХЕ4ЕЕНО

Саит Качапар је роћсн прс годииа v једном селу крај Тупша, Завршио ie i чптељску школу у Новом Па-3a потом ie алул<бовао у најзабптирш сели.ма тупшске ојшшлјс. Студирајућн уз рад, завршло ie Педагошку акадеMiiiv одсек за разредну иаставу. Затпм ie завршио Филозоф-

„СЛАБО НАМ ЧЛАИОВИ 1103 HAJY МЕТОДОЛОГИЈУ ИСТРАЖНВАЧКОГ РАДА. A ТЕХНИКЕ ИСТРАЛаШАЊА lIИ CY НИКАКВЕ ПРОИЗВОЉПЕ СТВАРН НЕГО CY ЕЛЕМЕНТИ КОЈИ СЕ MOPAJY ЗНА-

ски факултст у Загребу, одсек за школску педагошју, и на је па том нстом факултету магистрирао. До краја ове школске годдне био ie пе дагог v поменутом образовном цеитру, а од ггочетка наредие школске године обављаће дупедагошког саветнпка раздедне наставе. . ДружеКачапо р, eeh низ iooLina се бавите истраживањима. 4 Q-I pad Вас је doeeo do титуле магистра. Одлучилп сте се за тему која је do сада била

* Треба покретатн све расположиве снаге к заинтересовати младе за истраживачки рад * Мора се посветити већа пажња оспособљавању кадрова * Знатнжељу младих треоа друштзсмо ус.меравахи

Да се вратимо постављеном ппта>ву. Тачно ie, бавпо сам се истраживачккм радом. нстнна понекад је то било везано само за моји професију, билц cv то

УСВОШО CAM ОПШТЕ ПРИXBAREHO СТАНОВИШТЕ КОД НАС ДА ЗНАТИЖЕЉУ МЛА ДИХ ТРЕБА ДРУШТВЕНО YCМЕРАВАТИ КА ОСТВАРЕНИМ ПРОЦЕСИМА САЗНАВАЊА.”

моји радии задацп. Ваи тога бавио сам се сакупљањем napo липх умотворпна и пгара којс cv се некада игралс или се {ош vbck помало impaiv. * Од сеоског учктсља до магистра ndbcnomie и просветног саветпика је дуг иут. Нвпрестаио сте padiuiu u шкдловали се, бави.т сте се астраживачким радом и били активпи на cetut иољима дуууштвепог живота. Како сте све то посгигли? Мораћу да одговримо уо бпчајено, макар то неки и сматрали фИазом; све сам постиrao упорношћу и вољом. Док сам бпо учитељ, всликн део акцпја био fe везап за мене н A!oje колеге. Радио салз иа по љи основпог обоазовања одраслнх и лросвећивању женске сеоске омладшне. Касније када сам постао педагог морао сам да се актпвно укључим v друштвеиц живот, iep тако се најлакше ослушкуји осећања п гготребе младе геперације. Трудим сс да оцолшсо колико могу будем присутан свуда. * Да се поново вратимо истраживањима. Ви сте пре четира месеца били главни uocitлац посла око организовања се кције Младих истраживача у Башој школи. Урадили сте ym тнике и члановн секције fie овог лета моћи индивидуа.гно да се баве истраживачким радо. . Једно, најпре, да nofaciniмо: сви чланови секцдје hmbi'v право ла корпсте постојеће утштнике. међутнм, то не значл да неко некога приморава да v tokv летљег распуста раћина ie прихватпла xai летошн>н рад. Пlта ie ко п колико урадио' видећемо на почетку дп, то је ствар лоједииаца. Be-

иаредне школске годнне. Видећемо с чим v том тпенутку располажемо. * Шта ћете да.ге истраживати? Више пута сам разговарао са неким људима да отпочне-

ОДСКАЧУ ОД ВРШЊАКЛ

мо рад на стварању речника речи које се доста употребљаsaiv тт машем крату, а већини cv непознате. Међутим, све се то завршило на разговорнма и похвалама тој мојој нде.ш. Радо 6ilx радио на овом про јекту. али бар за сада зашгге ресованих нема, а дил> ми ie да се овде укључи што већа група људи. Треба доста времена ii трмда покренути a>vre на нешто тако, а кад крене ни за наредн-п програм се не треба бојатн. * Ви сте оснивач секшце M.ia дих истраживача при Образовпом центру ii њихов сте стручни руководилац. Колико сте задовољни оним гито показу}у чланови ваше секције? На мене cv младп ■ истраживачи .оставили посебне утпске. Merai ie npniaxuo међу тпм младим л.удаша Koin cv заиитересовани за пстраживачки рад. који ТIШ cßoinM тштере совањем одскачу од свотпх вршљака. МеВутнм, iersn друш утпсак, нажалост није пријатаи. а нп огплшистичкн- Мислим да недовољно радlШо на ocnocoG.i>aßaav младих кадрова. Слабо нам члановп познају методолога-iv истраживачког рада. А технике нстраживааа hiicv никакве произвољне ства ри него cv елементи Koin се Mopajv зиатн. ПолазеНи ол тога чшш мп се да нам нстраживачм кар такви inicv ефнкаспп. Зато се мора посветпти већа пажња оспособљавањх кадрова за истражгавачкн рад, iep само тако можемо постићи резултате кош ће иам донети одређенп углед v граду. * На крају овог иашег разговора реците шта мислите- . о Младим истраживанима у online? На почетку сам, да будем искрен, са доста резервн гледао на xai покрет. Он мн ie личио вшпе на забаву мадпх, пего на озбпљну друштвену ангажованост. Укључно сам се v рад новопазарских Младих истраживача, a то значп да сам своје дшнгљсЈВе лромстшо. Усвојио сам опо ргапте прнхваћено становпште, код нас, да знатижељу младих треба друштвено vcMepirra ка отвбрешш процеспi\ia сазиаван.а. тј. ка истражнвању. СлаВана Новосел