Prosvetni glasnik

V 66

ИЗВЕШТЈ11 ШКОЛСКИХ ИЛДЗОРИИКД О ОСНОВИПМ ШКОЛАМЛ

Сиисак кажњиваних учепика водиди су сви наставниди, са изузетком једнога чпје сам име у прилогу Г) прибележио. Ови пак што су овај списак водилп махом су то радили као од беде; јер иа много места видећете да су но 3, 4, 5 ђака кажаеии, док је у ствари можда ретко који ученик остао некажњеи у току годпне. У остадом све оно што сам нрошле године (впдп „Просветни Гласник" од прошле године) о овоме списку казао важи без икаквих измена и сада. У многим школама било је ђака, који су заслуживалп награде, више но што је тим школама било нослато књига за иоклањање. А опет некп школски одбори су набавили неке књнге за поклањање одличним учепицима. Ове књиге нпсам поклањао деци, јер није бнло г. министровог одобрења. То је исто био случај и с 30 књига које је за одличне ђаке сараорачкпх школа поклонио Васа Стојковпћ трговац. Добро би дакле било да се једним расписом на ново обавесте свп школскп одбори како треба у оваким случајима да раде, те да не би и они а и иоједини добротвори школе узалуд новце трошили. На овоме месту имам да папоменем, како би за време требало престати с поклањањем „Гадована", пошто има ђака који су добили по 2 и 3 такве књиге узастопце. Ја мислим да би добро било кад би се у току 2 и 3 године „Гадован" заменио другом којом књигом, па по истеку овога времена могао би се опет „Гадоиан" да ноклања, ако га т. ј. има још много у државној штампарији. Дешава се опет да се у неким школама не поклањају све послате књиге због оскудице одличних ђака, с тога би требало овластитн школског надзорника да такве књте може нопети собом н псноклањати одличној деци у оним школама у којима их је више за награђпвање но што је књига послато. Некако је доста пезгодно било што ове године нису никакве књиге биле послане за поклањање и ђацима нродужних школа. Ове године морао сам често да одступам оД расиореда ирегледања школа који сам нредао начелству смедеревском. Овоме су узроци: а) велики број ђака у појединим школама, и б) што сам из раснореда био изоставио продужне школе за које нпсам знао

да постоје. Мењање поменутог распореда учинило је да је по неки школски одбор морао да дангуби но читав дан а по неки и два дана. Да не би било ово и у будуће и да би школски надзорник могао да начини тачан распоред од кога не би имао потребе да одступа, нужно је: а) да сваки учитељ иочетком месеца Маја извести дотичну полицијску власт бар приближио о броју ђака које ће иматп на исииту, н б) да се у Шематизму штампају и сва она места у којима постоје нродужне школе. А како се даље дешава, да неке школе не раде у време испита, било због заразе било због тога што у току године остану без учитеља, то би такође било добро кад би госиодин министар наредио окрушном начелству, да оно нзвести надзорника школског благовремено о броју свију школа које у његовом округу раде у време ревнзије, те да се не би узалуд стављале у расиоред и оне школе које у поменуто време не раде са ма кога узрока. У округу смедеревском нисам ове године оценио 12 наставника, што су им школе биле позатваране услед зараза и редња и дангубиле су због тога скоро целе године, а у истоме округу било је опет 9—10 затворених школа услед тога што нису имале наставнике. У оваквим прплнкама могло је се у неколико номоћи и наставницима чије су школе биде затворене и школама које су биле без наставника, а на име они наставници, чије су школе бпле затворене услед редња и зараза, могли су бити послани у школе које су без наставника биле, и то, разуме се, за време. Ово би се, разуме се, могло да оствари, кад зараза у неком месту траје дуже и кад су тим местима близу оне школе које су без наставника, као што је то и био случај у округу смедеревском. И ако бн ово било крнарење, то мнслим да је опет боље овако и оволико него никако и пиш'1а. Оспм онога што сам напред негде казао о читанкама за Српски и Слоиенски Језпк, ја напомињем овде још и то како је крајње време да се сиреме једном подесне ручне књиге како за учитеље тако и за децу. Првом разреду дао бих само читанчицу и буквар. Учила су махом набављена у свима школама. Гетко која школа да пема ио 1, 2 а