Prosvetni glasnik

208 ПРОСВЕТНИ глдсник

си ставио зиак на крају прве реченице? — Ти!.. Зашто? — Ти!.. Прочитај другу реченицу!.. — Ти!.. и т. д. Овде треба поновити и утврдити све, што се овим предавањем сазнало: пропитати за реченичне знаке, велика слова и т. д. 4 Прочитај целу причу брзо и немој нигде застајати!.. Ти!.. Јесте ,1И разумели добро, што је он прочитао ? — Ти !.. Зашто нисте разумели? — Ти!.. Зато, што није стајао на реченичним знацима. Били могли разумети оно, што читамо, да тамо нема реченичних знакова? Ти!.. Не бисмо. Ето, видите, зашто стављамо реченичне знаке и зато треба, кад пишете. добро да пазите где треба ставити који реченични знак. 5 Ко би могао ову причу да исприча, алитако: да је то кочијаш причао другом човеку, кад је дошао у град ? — А. ко би могао да исприча ту причу, али тако, као да је то причао онај човек, кога је кочијаш возио? — А ко би могао то да исприча, али тако: као да је то нричао онај сељак неком другом сељаку ? — При овој иреради учитељ питањима помаже и упућује. Напослетку треба тражити, да деца, као домаћи задатак пренричају и испишу ову причу на један од наводених начина. Дим. С. Пауновић

МАТЕРИЈА У СВЕТЛОСТИ ЕЛЕКТРОНСКЕ ТЕОРИЈЕ од проф. д-р Д. Греца

После многог лутања и тражења о суштини елекрине, у иоследњоЈ десетини година освојило је најзад схватање: да је оно што ми називамо електрином, количином електрине, електричним набојем, у суштини неко градиво, нека врста хемискога елемента, који је, као и сва друга градива, нодељен на најмање делиће, атоме, који за себе постоје. Овим атомима електрине дадоше име електрона. Оваким схватањем електрине могу се ласно протумачити давно познате особине статичког пуњеља, електрисања тела, као и особине електричне струје. Да со обе ове давно познате електричне појаве могу објаснити материјалном природом електрине, то су већ доказале старе Флуидне теорије, које су управ при схватању ових појава имале пуног успеха. Новина, која је додата старој представи, двојака је. Прво, одређена