RTV Teorija i praksa

ISTRAŽIVANJA

Manon Giron,

pedagog, Rijeka

TELEVIZIJA I SPOLNI ODGOJ

1 U polemici su objavljeni članci: Vladimir Pletenac, Što sepita Pepek Gumbas?, „Školske novine", 7, Zagreb, 1978; Duro Plemenčič, Tabu tema u obiteljskom krugu, „Školske novine”, 8, Zagreb, 1978; Momir Krstić, Televizija umjesto (stidljivih) roditelja, „Školske novine”, 8, Zagreb, 1978; Meri Dragičević, Razgovarajmo otvoreno, „Školske novine”, 9, Zagreb, 1978.

136J

Televizija, uz štampu i radio, ima ogroman utjecaj u formiranju javnog mnijenja, načina mišljenja i ponašanja, naročito u životu mladih Ijudi i djece. Svojim prodiranjem i stalnim prisustvom u intimnom porodičnom krugu, svojim kompleksnim, jednostavnim i atraktivnim izražajnim sredstvima televizija postojano rastvara i savlađuje otpore i razlike u mišljenjima, infiitrira i taloži u svijest gledalaca određeni način shvaćanja, formira određeni ukus, zadobija ih za određeni način života i formira poglede, stavove na život i svijet. Postoji područje čovječjeg života, kao što je spolni, koje se svakodnevno eksploatira u filmovima u okviru televizijskog programa a protiv kojeg se nitko ne buni niti ne diže glas, dok to isto područje izdignuto na nivo odgoja (spolnog odgoja) može uskovitlati neviđenu prašinu; sjetimo se samo najave takve emisije na TV programu emisije Nedjeljno popodne 29. siječnja 1978. godine. Pedagoški tjednik „Školske novine” otvorio je čak nakon toga raspravu na tu temu. 1 Znači da negdje, ipak, taj naš masovni medij ne može utjecati bez privole gledalaca. Negdje još uvijek nismo kao jedinke spremni dopustiti da nam netko dijeli savjete javno i beskompromisno i to još pred našom djecom ili, možda još gore, našoj „nevinoj djeci”. A u drugoj situaciji spremni smo da tu istu našu djecu optužimo kako več „svašta” znaju i kako su nemoralna. Najzanimljivije je da su mnogi roditelji svjesno spremni dati svojoj djeci