Školski list

201

тимт. 0 на лрил1зжвоетБ приучавати; а кои Јчителв ва ово неузпази, учинвће деци посао тежакг и немио, и она ће беггшки ш извлаче^и се од% н4га учити се и приввкавати на ^еввоств. Сваки учителБ добро зна, да дете, кое е у нижекг разреду доволбео за виши спремл^но, све послове у вишемг разреду лако, а овда и волбно и радо извршуе; а ков се дете лакоумо, и безг доволбногђ снремл^нп на силу у старии разредт, премешта, то тамо непрестано нарама и натеже, и наиприлФжние за кратко време тако душомг и волБОиг клоне, да га ние могуЈшо више подигнути. Познато е, да се сваки ономг, што 9 собственимтћ трудомЂ етекао тимт. већма радуе, што е то валнние, и радушћи се с' тимг све ввше и више усвоити жели. Исто е ово и с' наукомг, и кодг деце. Кои учителБ пазио буде, да одабране науке децу научи, и децу обавестио буде, да сама ту одабраностБ увиде; кои далЂ павио буде, да стечене науке честимг повтораванФмт. особито комбвнациомг и концентрациомг у деци утврди; учкни^е те ће се деца радовати и отимати, све више и више полезногг знанн усвоити, а тимт ће више прилФжавати, и на прил $жностБ се приучавати. Сваки човект, и дете онаи посао ваиволие, коегЂ наивећма ув?жава; а уважававф долази одг познаванн и увиђанн нФгове користв. Кои се дакле учителв потруди, да децу практичнвмг начиномтЕ. о користи и лепоти науке тако обавести, да деца сама увиде, учинвће науку деци у толико миииомт., и она ће оти магоћи се и прилФжавашђи око н4 на прилФжноств се навикавати. УвнђанЂ напредка у предузетомг послу, причинлва у свакомг врло принтно и мило осећан^, кое еилно волго задражуе на 1 ошђ веће прил4жаванФ око