Učitelj

УЧИТЕЉ КАО КУЛТУРНИ РАДНИК 925

грејан оним првим идеалима самачким, па је из искуства ипак рекао: „Срце, које је за љубав Бога створено мети га само без игде икога у рај, па му не жели горега пакла“.

Срећа је само шго та разочараност и монотонија код учитеља новајлије не траје много, јер он временом као сваки човек стекне познанства и пријатељства, па и воље за рад. Превучена завеса преко његових идеала почне да се уклања и он се мало по мало навикне на место здружи с људима и отпочне рад. Ова сметња његову раду сматра се као привремена, пошто не траје дуго; али док је трајала дотле је осуствовало културно делање његово, а то је општи губитак.

Кад се учитељ упозна с околином и — Боже помози, отпочне рад, сад му се јавља друга сметња. Прича коју ћу овде приказати показаће ту другу сметњу.

„Један богат човек доведе свог маторог сина к Аристотелу, питајући га шта ће му искати да га добро научи. „Лако ћемо за то,“ одговори филозоф, „али ћемо се мучно погодити да га одучим од свега што је до сад научио.“

Учитељ нема једнога већ више таквих одраслих ученика. Па како ће их он одвикнути од старога што им је с крвљу срасло, то ли нечему новом научити; Није лако једноме човеку претворити рит у ливаду и дубраву у њиву. Ну учитељ ипак и у том погледу нешто постизава, а како, то његова душа зна; тим пре, што он нема власти да нареди нити слободе и силе да покара. Он може само нудити, саветовати и молити. Жупан Немања, који је као владалац имао власти да заповеди, покара, па и казни, ипак је на самртном часу саветујући свога сина Саву рекао: „Не карај зле да тае не омрану, карај мудре да тае заволе.“ А ко учитељу може огарантовати да ће свуда наћи мудре људе који ће МР савет и који се за укоравање неће накострешити»

Да, урадити нешто за опште добро или зло више има могућности онај, који је у таквом положају са кога може више дејствовати но онај који због нискости свога положаја и као значајан радник често остане неопажен. „Нерон, Калигула и Доместијан срећнији би били да су овце пасли, јер у нижем сталежу не би кадри били толика зла починити.“ А да су Сократ, Галилеј, Архимед н др. велики мученици и поборници били у већем положају, човечанство би било срећније.

А какав је положај једнога учитеља на селу — Онакав који најмањег услова даје за дејствовање на околину. Учитељ је у та-