La politique religieuse de la Révolution française : étude critique suivie de pièces justificatives

DISCOURS DE DUCOS 251

dant un certain espace de temps, les écoles primaires. Ducos défend cette opinion en s’appuyant sur l'autorité de Plutarque et de Montaigne ; il ne veut pas que la République soit divisée en deux classes : « les citoyens et les Messieurs ». Il termine ainsi son discours :

Mon objet n’est pas d'examiner ici les avantages et les inconvénients moraux et littéraires de l’éducation domestique ; je ne considère que ses vices politiques. Dans notre situation présente elle peut devenir le dernier refuge de l'aristocratie. Je ne veux pas non plus la proscrire, mais la restreindre et je fixerai à deux années l’espace de temps que chaque enfant sera astreint à passer dans les écoles primaires. Si vous n’adoptez pas ce règlement, citoyens, il faudra travailler à résoudre ce problème : comment concilier une constitution républicaine avec une éducation monarchique ?

Je conclus à l’adoption du plan projeté par le Comité, en me réservant d'y proposer, s’il est soumis à la discussion, des amendements et des articles additionnels.

PLUSIEURS MEMBRES. — L’'impression ! limpression !

La Convention décrète l'impression du re prononcé par Ducos.