RTV Teorija i praksa

U prirodi je postupljeno na isti način. Inicijalni test je sastavio predmetni nastavnik, a sačinjavao je 12 pitanja. Za prvo testiranje nakon obrade gradiva korišten je također test Zavoda za unapređivanje osnovnog obrazovanja SRH, a za drugo testiranje je test sastavio ponovno predmetni nastavnik uz pomoč nastavnika likovnog odgoja koji je izradio potrebne crteže. PROVjERA REZULTATA Kao što je već pomenuto, provjera znanja provedena je testovima, a da bi se ispitala efikasnost dvaju postupaka primijenjen je statistički postupak testiranja hipoteze o razlici između aritmetičkih sredina, tj. tražila se t vrijednost. Povijest Nakon primjene inicijalnog testa dobijeni su slijedeči rezultati: 3

3 Korišteni su simboli iz knjige dr Vladimira Mužića Metodologija pedagoškog istraiivanja, Zavod za izdavanje udžbenika, Sarajevo, 1973, str. 539-568. n broj jedinica koje treba uzeti u uzorak X aritmetička sredina б - standardna devijacija uzorka SX standardna pogreška aritmetičke sredine SX2 kvadrat standardne pogreške aritmetičke sredine dx razlika aritmetičkih sredina SdX pogreška razlike aritmetičkih sredina t t omjer za razliku aritmetičkih sredina

152

Eksperimentalna Kontrolna gmpa grupa n - 29 n = 27 X - 21,90 X - 20,74 6 - 6,20 б - 6,85 S X - 1,17 S X - 1,34 S X 2 - 1,36 S X 2 = 1,79 d X - 1,16 Sd x - 1,77 t - 0,65