RTV Teorija i praksa

4. Bitka na Neretvi - emitirana 14.ХИ 1976. 5. Bitka na Sutjesci - emitirana 21.ХП 1976. Sve su emisije emitirane utorkom u 8 sati ujutro. Priroda, V razred. - Nastavna cjelina: Ribarstvo na moru: 1. Vrste ribolova na Jadranu - emitirana 15.Х1 1976. u 8,25 sati, 2, Iskorištavanje Jadrana - trebala je biti emitirana 26.Х1 1976. u 8,25 sati, ali nije zbog prijenosa nekog drugog događaja. Populaciju za ispitivanje predstavljali su Va i Vb razred za prirodu i VTIIa i VHIb razred za ispitivanje u povijesti Osnovne škole „Centar” u Rijeci. Za obradu svake nastavne jedinice odabrane su dvije nastavne grupe, gdje je jedna predstavljala eksperimentalnu, a druga kontrolnu grupu. Izjednačavanje grupa izvršeno je prilikom njihova formiranja testom predznanja. Dok je kontrolna grupa radila po tradicionalnoj nastavi, eksperimentalna grupa je obrađivala ove nastavne jedinice uz praćenje XV emisija. Budući da su televizijske emisije iz povijesti započinjale u 8 sati, dakle sat je započinjao sa televizijskom emisijom, priprema učenika obavljala se na jednom satu ranije, krajem sata. INSTRUMENTI ISTRAŽIVANJA Imajući u vidu problem i konkretan sadržaj istraživanja postavljena je hipoteza da na usvajanje znanja pomoću TV emisija utječe primjena ovih emisija u nastavnog procesa i time pridonosi i racionalizaciji nastave. Realno je, naime, očekivati da će vizuelna komponenta utjecati na viši nivo znanja iz različitih nastavnih područja. Radi ispitivanja znanja iz područja povijesti i prirode u osnovnoj škoii korišteni su testovi znanja. U povijesti su korištene dvije vrste nastavnih testova kojima se utvrđivalo predznanje učenika VIII razreda o uzrocima i situaciji pred II svjetski rat. Sastavio ih je istraživač sa nastavnikom povijesti na školi. Test je sadržavao 32 pitanja. Nakon obrade nastavnih jedinica korišteni su za provjeravanje zadaci za ispitivanje znanja Zavoda za unapređivanje osnovnog obrazovanja SRH, II cjelina, koji su obuhvaćali 40 zadataka. Za drugo testiranje izvršena je redukcija pitanja od 40 na 30 kojima je obuhvačeno ono najbitnije u gradivu.

151