Učitelj

Uvod v individualno. jugoslovansko vzgajanje 33

pošteni kruh, oprost! nam grijeke naše, tako mi praštamo dužnicima našim i uevedi nas u napast, već izbavi nas, od svakoga zla i daj nam značajeva, daj nam značajeva!“ · In Pilar piše: „Imamo ljudi, dapače i sposobne, ali nisu čitavi ljudi, nsu značajevi!.... U opšte dršim, da je čekanje na pomoć iz vana, na djelovanje iz neke više sile mimo nas samih, jedan od bitnih momenata slabosti hrvatskog karaktera. Jer ovo čekanje pomoći iz vana sprečava hrvatskog čovjeka, da razvije bez ostataka sve sile koje u istini u niemu drijemaju.“

5681.

Dočim so imeli Srbi ob svojem prihodu na jug isti defektni tip svojega značaja kot vsi ostali Slovani, ki jih opisuje Kozarac sledeče: „To su dobre duše, dobra srca, bistre glave, ali ih nije prepustiti samima, uviek treba nekoga ko ih vodi i na posledku i po svojoj volji ravna,“ kajti izšli so iz vzhodne Evrope, kjer so jih vabile nedogledne stepi in ustvarjale življenju primeren njihov tip, so v toku zgodovine v večnih bojih s Turki in po cerkveni osamosvojitvi, ko je genijalni Sava za svojo domovino postavil avtokefalno narodno cerkev, napeli in razvili svoje najbolje sile. Izpopolnili so svoj značaj v smeri kolonijalnega tipa, stekli so si svojo duševno prožnost otresujoč se зроп, v katere jih je doma uklepal plemenski duh. Ob roki tega brata pa smo stopili zdaj Slovenci in Hrvati naenkrat v svetovno areno. (Po Lj. Hauptmannu.)

ж = =

Imam sedaj pribiržno očrtano plemensko individualnost, ki nam v glavnem kaže nujno ispopolnitev vzgojnega uplivania na iskristaliziranje značaja. Ako hočemo dvigniti naš jugoslovanski narod v kolo drugih evropskih narodov, da bo tekmoval kot njihov vreden konkurent za kulturne dobrine, potem se mora naše vzgojstvo temeljito poprigati za poglobitev vseh tistih vzgojnih činiteljev, · ki omogočajo vsestranski in harmonično zaokroženi tip jakega značaja.

* * *

Osnovna šoia.

Na naišire plasti našega naroda more zaenkrat uplivati le osnovna šola, ki je pristopna vsem in prav zato potrebna naše posebne pažnje.

Учитељ ~ 3