Čovjek

= 37 =

ćemo čim lakše doći do položaja ili do novca. Da današnja porodica ne može da dade moralni uzgoj, proističe odatle što moralno uzgojiti može samo onaj, koji je svijestan svoga cilja i sredstava kojima se taj cilj postiže, a s druge strane i sam prednjači u vrlinama i krijeposti. Ove pak odlike imaju rijetki roditelji. O moralnom utjecaju društva ne treba zapravo 1! 20voriti, taj je posve negativan. Škola medjutim, to jedino polje na koje bismo. mogli polagati naše nade, ne odgovara nipošto zadaći moralnog pridizanja omladine. U našim školama, znamo, malo je fih predmeta kojima bi bila svrha da razvija ćudoredje, budi volju i oplemenjuje srce učenika. Književnost i povijest ne mogu da vrše tu zadaću, kao što nekoji misle, jer je književnost od najveće česti odraz čovjekove strasti, a te strasti nijesu uvijek u skladu sa moralom, dočim povijest, taj niz krvavih dogadjaja, jasno je, ne može da pridiže dušu uzgajanika i da u njemu razvija smisao za plemenitost. Pa i sama činjenica, da prosvjetne vlasti učitelja ili profesora, koji ima moralnih slabosti i ćudo-