Otčetъ o dѣяtelьnosti Predstavitelьstva Vserossìйskago Soюza Gorodovъ vъ Korolevstvѣ Serbovъ, Horvatovъ i Slovencevъ : za 1924 godъ

‘половинз 1921 года. Въ виду громаднаго значеня для дътей школьнаго питанИЯ, которое во многихъ семьяхъ является основнымъ питашемъ ребенка за день, Державная Комисс!я приняла на себя оплату питавя по разсчету не выше 100 динаръ въ мБсяцъ на ребенка. к

Въ 1921 году Главный Комитетъ Союза Городовъ ‘сталъ получать ассигнован!е изъ Парижскаго Комитета по оказани помощи россйскимъ гражданамъ, находящимся за границей, который продолжаетъ свою помощь и до сихъ поръ и не только деньгами, но присылкой бълья, платья`и другихъ предметовъ.

Въ виду сложности возникающихъ педагогическихъ вопросовъ и необходимости спещальнаго опыта и знан!я для ихь разръшен!я, при Особоуполномоченномъ, кромъ помощника по педагогической части, былъ организованъ Совътъ, въ который были привлечены мноШе живупие въ Бълградь педагоги, имъвийе за собой прежнюю работу въ Росси. Членами Совта состоятъ: бывшйй попечитель Одесскаго Округа, сенаторъ В. Н. Смольяниновъ, : проф. математики Н. Н. Салтыковъ, проф. математики ДА. А. Билимовичъ, проф. А. П. Доб‘роклонск, проф. А, Л. Погодинъ, проф. Г. Н. ГШо-Ульск И, бывш директоръ Петроградской гимназии С. В. Лавровъ, от. Петръ Бъловидовъ. Кромъ того принимаютъ участе инспекторъ по русской школь проф. С. М. Кульбакинъ, завьдуюцщий педагогической частью училищъ Союза Городовъ въ Серби проф. И. М. Малининъ и заввдующи отдфломъ библ1отекъ Представительства В. В. Хомицюй.

Черезъ Совътъ проходятъ всъ вопросы школъ Представительства, какъ финансовые, организащонные, такъ и педагогические,

1924 годъ.

Въ истекшемъ году Представительство В. С. Г. въ КоролевствЪ С.Х.С. содержало 6 среднихъ учебныхъь заведенй (въ Бьлградъ, Земунь, Загребъ, Новомъ Саду, Поновиче, Панчево), одну подготовительную школу (въ Сараево), три школьныя группы (въ Дубровникъ, Вршацъ и СуботицЪ) и Курсы для подготовки къ испытаыямъ на аттестатъ зрълости (въ Панчево). Изъ шести среднихъ учебныхъ заведенй четыре представляли собой реальныя училища — въ Загребъ, ЗемунЪ, Поновиче и и Новомъ Саду; и двЪ прогимнази — въ Бълградь и Панчево. Подготовительныя школы состоять только изъ дьтскаго сада и двухъ приготовительныхъ классовъ (младшаго и старшаго). Въ школьныхъ группахъ занимались учапиеся разныхъ возрастовъ и познанй, и цьлью этихъ познай было подготовить учащихся къ поступлевю въ разныя руссшя средния учебныя заведешя въ Королевствъ С.Х.С.

Существовавшее въ предшествующемъ учебномъ году реальное училище въ Ерцегнови, къ началу истекшаго учебнаго года было закрыто, вслъдстве отъЪзда многихъ русскихъ семействь и уменьшеня числа дътей школьнаго возраста въ Ерцегнови. По той же причинъ были закрыты П, Ш и [У классы въ Панчево.

По мнън®ю Представительства, однако, эти школьныя группы выполняли и въ истекшемъ году еще разъ выполнили свою задачу — подготовить дьтей къ поступленю въ соотвЪтсвующие классы русскихъ среднихъ учебныхъ заведейй въ КоролевствЪ. При отсутств!и этихъ школьныхъ группъ дЪти, нынЪ въ нихъ обучаюпЦяся, были бы попросту оставлены на произволь судьбы или перестали бы быть русскими въ сербской школъ.

Нужда въ такихъ репетиторски-подготовительныхъ занят1яхъ заставила Представительство не избъгать организащи групповыхъ занят и при большихъ своихъ школахъ. Изъ глухихъ угловъ Королевства, съ шоссейныхъ работъь и изъ Совътской Росси прибываютъ молодые люди, желающще и могупие учиться, и внъ сроковъ, установленныхъ учебнымъ начальствомъ для према въ русскя школы. Оставить ихъ внЪ школы по формальнымъ основан!ямъ, или исходя изъ ихъ неподготовленности значило бы, по мнЪн!ю Представительства, вступить въ противорЪче съ принцишальными задачами того русскаго дЪъла, которому Представительство посвятило свою „дятельность въ КоролевствЪ. Поэтому для этихъ абитур1ентовъ организовывались