Prosvetni glasnik

49*

ШКОЛСКО КРЕХАЊЕ 739

22) Наехавник г-ђца Цвета Ж. ПетровиПев а. 1. Урошн Мрњачевићи с погледом на лсторију. — 2. Описати божићни распуст. — 3. Разрадити: ,,Боље је умети него имати". — 4. Изнети садржинт једнога од.Јомка из сиева „Смрт Смаил-аге Ченгијћа". — б. .Бубав према гаколи. 23) Не саопштава податке. 24) Наставник г. Глигорије X. ТашковиИ, проФесор. 1. Аговање (проста анализа). —- 2. Чета (критичка анализа). —• 3. Женидба Краља Вукашина (естетичка и етпчка оцена). — 4. Приказ једне приповетке или романа (домаћа лектира; избор слободан). — 5. Оцена једне лирске песме (домаћа лектира: избор слободан). 26) Наставник ? 1. Приказати једну народну умотворину п одредити јој врсту и знача.ј. — 2. Приказати народну песму „Болани Дојчин". — 3. Мајка Југовнћа по народној песми (слободан задатак). — 4. На једном пролетном уранку (опис). — 5. Из.моје приватне лектире (утисци). VI разред 1) Наставнпк г. Владан ЈовановиЛ, проФесор. 1. Зашто учимо старословенски језпк. — 2. Значај гимнастике. ■3. Препричати гатогод из старе српске књижевно.сти (пз приватне или школске лектире). — 4. Културнп утицај Италије на Далмацију. — 5. Развитак драме у Дубровнику (од најранијега доба до краја 1(5 века). — 6. Долазак Кирила и Методија у Моравску (у облику приче). 7. Језик је каткад најбољи дар Божји. а каткад и најгори. — 8. Наука је утеха у невољи. Ученици су радили и приличан број реФерата о прочитаним делима из старе и дубровачке квижевности. 2) I одељење — Наставник г. Милош ИвковиК, проФесор. 1. На.јвеће је задовољство у вргаењу својих дужности. — 2. „Старос ,је тешка". — 3. Сложан рад. — 4. 1п атто, поп 1п раМтопхо зип(; сИуШа^ (8епеса). — 5. Капља камен дуби. — 6. Правда држи земљу и градовет — 7. Оценити једну од прочитаних драма. II одељење — Наставник г. Јеремија Живановић, иро®есор. 1. Шта је иоматало, а гата сметало књижевном раду у старој српској држави? — 2. Једна усиомена из мога школовања. — 3. Позајмице из народа код првих прпморских писаца. — 4. Хекторовићево бежаље Јадранским морем (писмо). — 5. Загорски и нриморски писац о књижевности (диалог). — 6. Претрес гледане или читане драме. — 7. Сличност између „Лира" и „Прииитомљене злоће". — 8. Одвођење Сунчанице (сцена, но „Осману"). — 9. Књижевни језик у Загорју и Приморју. — 10. Писци 16 века према простом народу и његовој књижевности. Наиомена. У већини случајева био је слободан избор између две теме. 3) Наставник г. Миливоје Башић, про®есор. 1. 0 љубави према породици у српским народним песмама. — 2. Један опис из природе. — 3. Осећање правде и правичности у народннм песмама. — 4. Један значајан моменат из мога живота. — б. Моје најпријатније занимаве. — 6. У добру је лако добар бити, на муци се познају јунаци! (П. П. Његош). — 7. Главни јунак у трагедији „Пера Сегединац", споредна