Prosvetni glasnik

Белешке 507

гежину горње половине тела, сем ако то не буде још простије наслањање грудног коша на ивицу клупе; других пута, против првобитног бола ученик ће се борити мењајући седишне кости; у свима тим хипотезама, ми ћемо видети где ће наш добар ученик, у свом добром намештају, имати увек рђаве положаје тела. Тако да, ма колико се ми старали да дамо деци хигиенски и рационалан школски памештај, и да наместимо сваког ђака у клупу која одговара његову стасу, ми не можемо имати претенсију да избегнемо опасност од рђавих положаја тела; и деци ће и даље претити искривљење кичме и кратковидост. Закључак је из свега овога да треба обратити пажњу на децу и, кад се почне јављати умор, кад се мишићи опусте, кад положај запретн да постане рђав, обуставити рад, оставити децу да се наслоне на наслон од своје клупе или, још боље, да устану и, за неколико секунди, да раде вежбања из гимнастике дисања. Позајмиие на алашу. Талијански учитељи били су до скора у шакама зеленаша. Тако се раширио један обичај, који се објашњава, делом бар, малим платама, и који се састоји у томе да се узме унапред плата за читаву годину и да се позајмица отплаћује месечним задржавањем за време од пет година. То је тако-звани сеззГопе <1е1 диШо, петогодишње уступање једног дела плате. Влада је сад донела уредбу о том „уступању", узимајући на себе операције позајмице и обуставе. Позајмица се даје с интересом 5 и / 0 , више 2% за једну касу одређену да надокнади држави губитке причињене смрћу или одласком учитеља пре но што исплате целу суму. Интерес и гарантија одбијају се унапред од суме која се даје позајмљивачу. Зајам од 6000 лира даће дакле учитељу само 5.067 лира, и он ће отплаћивати по 100 лира месечно за време од лет година. Нови арограми основних школа у Лајицигу. — Према саксонском закону од 20 марта 1919, направљени су недавно нови програми за лајпцишке школе. Према том програму, основне школе у Лајпцигу обухватају два ступња: Огипс1бсћи1е (основна школа), и виши разреди. Основна школа, која је заједничка за све ђаке, има четири разреда, сваки од по гОдину дана. Програм се ограничава само на то да забележи наставне предмете; он се уздржава од сваког императивног упутства што се тиче методе наставе. Највећа слобода остављена је, дакле, учитељима. За две прве године основне школе, очигледна настава доминира свим учењем. Она треба да позајима предмете из непосредне околине детета. Прве године обухватају још читање, писање и рачун, али у етапама пажљиво распоређеним. Посматрање, исецање, цртање и бојадисање. Певање. Физичка вежбања, нгре и шетње. За 3 и 4 годину: Очигледна настава предмета из природе и родне земље; у 3 години, она се шири на кварт, у 4 години, на даљу околину, У 4 години почињу се мале приче. За остало, развијање елемената који се предају у првим двема годинама. За четири разреда основне школе, број недељних сати је 16, 20, 24 и 28.