Silьnыe duhomъ : razskazы

41

— А никому другому не взять. Ты подумай: — кто змагъ взять? — Богдановъ?

— Ну, что ть!

— Васильевъ? Селивановскй? Прокофьевъ? НЪтъ?

Перебрали рядъ фамил!й, все — н$тЪ.

— Ну, вотъ видишь? Все выходитъ, что нЪтъ. Значитъ — Беккеръ! Я увфренъ, что и мою ручку слоновой кости, — помнишь пропала, — и ее стащилъ именно онъ.

Коля все еще сомнфвался. Онъ хорошо помниль эту истор1ю съ пропавшею ручкой Самойлова. Сколько тогда было разговоровъ! Самойловъ — племянникъ директора гимназли. Узналь о пропажЪ директоръ, сказалъ классному наставнику. Левъ Михайловичъ назначиль цфлое разслЪдоване. Ничего не нашли, но всБмъ было очень непрлятно.

— Да вотъ спроси хоть Неволина. Неволинъ! — окликнуль онъ.

Подошелъ маленьк вихрастый мальчикъ, живой, самоувБренный. Типичный гимназисть перваго класса, не глупый, но лЬнтяй, шалунъ, хоропий товариить.

— Воть у Барсукова пропалъ ножъ. Какъ ты думаешь, — кто взялъ его?

— Конечно Беккеренокъ!

— Ну, вотъ видишь, Барсуковъ?

— А кому же другому? Конечно онъ! — увЪфренно повториль Неволинъ.

— А ты Льву Михайловичу про свой ножикъ скажи, посовЪтоваль Самойловъ.

— РазвЪф надо?

— Ну, конечно, надо. Да и говориль онъ, чтобы о всемъ <ообщать ему. Узнаетъ стороною — тебЪ же влетитъ, что самъ не сказалъ.

Да, Коля помнилъ, что классный наставникъ много разъ говорилъ всфмъ, чтобы о каждомъ происшествии въ классЪ сейчасъ же сообщать ему. На послЬднемъ урокЪ, какъ только вошелъь Левъ Михайловичъ, Коля подняль руку.

— Вы что, Барсуковъ?

— МЛевь Михайловичъ, у меня пропаль перочинный ножикъ.

— ГдЪ пропаль и какъ? Въ классЪ?