Školski glasnik

с

а д р ж а ј

САВРЕМЕНИ ЧЛАНЦИ. Стр. Ваепитање и образовање наше омладинв у

ерп. духу, од Др. В. БакиЛа, 2. Учи,тељ и појачка дужноет, од П. 9. 26. Да~ее потеетимо. 41. Вредноет наше оеновне наетаве, 57. Пред еагив еабора, 78. Шта очекује школа од еабора? 89. Шта ће учитељетво ? 107. Петогодвшњи доплатци привремених учитеља, 126 Наше еталешко заетупетво у народном еабору, 143. Вежбаоница учитељеких школа у Сомбору, Ј. Искруљев, 161. Какав нае чека рад, 178 Школека Уредба, 196. Поетанак Школеке Уредбе од 1872. год.

214. 233, 269. '291. 309. 330. 347. Пред еазив епархијеких учитељеких екупштина

250. Бел. 267. Митрополијеки учитељеки збор, 268. Бел. 284. Учитељетво је рекло евоју реч, 286. Демагогија иЈидеализам, 308. Школа и земљорадња, 327. Клеветање учитељетва, 314. 0ПШТА ПЕДАГОГИКА.

Предавања аа увод у екеперименталну иедагогиру, од Е. Мојиана, превод др. рП. Радосављевића, сгр. 6. 25. 42. 59. 74. 90 Странпутице у ваепитању, стр. 23. Школеке штедионице, Д. Стојановић, стр. 129. Мишљење новоеад. ерееког учит збора о новој наетавној оенови од 1909., стр. 131. 153. Концвнтрација у наетави, стр. 145. 163. 179. 201. 216. Цртаце иј екеепаременталне педагогије ^др. п. Радосављевић, стр. 278. 288. 314. Коедукација, 328. 345. П0М0ЋНЕ НАУКЕ ЗА ПЕДАГ0ГИКУ. Научна и морална филозофија, Кепе \\ г оппв, превод, Ж Раковића, стр. 44 6'. 76. Образовање воље, Ж Влагојевић, стр.?92. 111. 127.1.9. 180. 218. 2315. Закон акцелерације и појачавање еензоричког нвдражења, др. П Радосављевић, стр. 108. 126. М8. З ј КОНИ навика, од В. Џемса, превод Ђ. Којића, (тр. 253. 275. ШК0ЛСКА ХИГИЈЕНА. Нервоза код учитеља, од Ст. Личинића, равн. учит. стр. 251. ПЕДАГОШКИ ПРЕГЛЕД. Данашња јавна наетава у Немачкој. од др. П. ПТтецнера. (продужење из и09.), стр. 12 79, 95. 112. 152. Школе у Белгији, стр. 13. 30. Народне школе у Њујорку, стр. 48. Предлог за школеки закон у Италији, стр. 65. Школеки гакон у Бадну, стр. 81. Образовање женекиња у Јапану, стр. 115. Проеветни Савет у Србији, стр. 133. Светека етатиетика о оеновној наетави, стр. 184. Здружете државе у Сев. Америци, стр. 227. Стање ерпеких оеновних школа и учитеља у Турекој царевини, стр. 238. 356. Ново етање ерпеких оеновних школа и учитеља у турекој царевини, стр. 316. 336. 352. Турека школа, 353.

ИСТ0РИЈА ПЕДАГ0ГИЈЕ. Др. Паја Р. Радоеављевић, стр. 1. 31ап1еу На11, стр. 182. Лав Николајевић Толетој, стр. 287. ШН0ЛА И НАСТАВА. Општинека прехрана школеке деце у Белгији, стр . 15, — Наетавви план у Србији, 31. — Кад да пође лете у школу, 32. — Подела деце по епоеобноетима, 49, — Сиетематеко учење морала у Лондонеким шк^лзма, 50—0 јапанеком ваепатању, 50. 216. — Против управитељица на вишим женеким школами, 96. — Грамофон као помоћно ередетво при учењу етрачог језика. 97. — Реформе у I. р. оен. школе, 97 207. — Канематограф као учило, 97. — Реформа народног школетва у Ауетрији, 116. Манхајмеки школ. еиетем, 116. 246. — Школе за покуша], 117. — Немачки радник и образовање, 117. Нов начин попуњавања меета на државним оен. школама, 134. — 0 екамијн, 134. — Статиетички пода-?ци о школетву у Боени и Херцеговини, 155. Ђаци против школе, 166. — Трећи међународни конгрее за народао образовање у Бриелу, 167. — Прквено-приходеке школе у Руеији, 167. >—■ Школеке вагоаде, 168 — Нов закон за оен. шк. у Виртембершкој. 168. — Проеветни рад у руеким колонијама, 168. — Спрема за реформу новог школ. закона у Сакеонекој, 185. — Шта учи еакеонеки учитељ, 185— Реформг учит. оепоеобљења на државним учит. школама, 207. — Опћи бројни преглед школа, учитељ. оеобља и школ деце у Срп Митрополији, 22ч. — Кратки чаеови. 246. — Проф. В. Рајн о коедукацији, 260. — Овогозишњм абитуријенти, 317. Коедукација у трговачким вишим школама. 317. Др Фридрих Дитее и шЈгола, 317. — Почетак школ, године у разним државама, 354. — Бирократизам и шематизам у школ. животу, 354. — (Белешке) ДржаВни надзорник у новосад срп. осн. школама, Гимназија у Чуругу, 55. — Учител>ске школе у Србији, 5^. — Одбрана против туберкулозе, 56. — Средње школе у Србији, 69. — Трећи међународни конгрес о образован»у, 85. — Слика проевећености у Шпанији, 85. — Ц квено-школ. књижниде у Босни и Херц., 105. — Школске штедионице, 105. — Манхајмеки систем, 105. — Особита наредба уг. министра о привату, 105. — Стогодишњица срп. вел. гимназије у Н. Саду, 140. 158. 175.— Неће бити течајева о школ. одмору, 141 — Како рдде Немци. 141. — Научни течајеви у Јени, 59. — Шумска гакола, 159, — Коедукација у Саксонској,. 177. — Испити или свечаности меето њих, 194. - Кратки часови. наставе, 195. — Талијанско друштво Бе^а ^аИопа1е, 195. — Школа и злочин, 195. — Српско просветно друштво у Загребу, 212. — Школе у Србијл, 231. — Чешка виша женска школа ^Божена Њемцова", 231. — Данас забадава, сутра за новце, 249. — Рад пријатеља мира, 249. — Прва српска изложба учила у митрополији, 266. 2^4. — Најновија наставна основа за немађарске школе, 267. — Број ученика на једног учитељч 267. — ФилозоФија у Јапану, 285 — Број пгкола у Француској, 285 — Први сверуски конгрес ва покусну педагогију, 307. — Руска дума и закон о народ. ној школи, ?07, — Освећење темеља новв зграде српгимназије у С*опл»у, 325. — Иамене и допуне у закону о основ школама у Србији, 342. — Курз за експерименталну психологију, 343. — Угарска просветна статистика, 359. — Просветни ирорачун, 359. — Чешка Школ. Матица, 360, — Школска обвеза у равним држ . 360 — Умор при учењу, 360."— Најмање школе, 360. Вид и слух у школи, 360.