Školski glasnik

Стр.

357.

ШК0Ј1СКИ ГЈ1АСНИК

Бр. 20.

— Дело Ђуре Терзпна, српског народног учнтеља у Темишвару-Фабрици, под натписом : „Српска Чптанка" за Ш. разред српских вероисповеднпх осповпнх школа, издаће се претходно иа оцену и мишљење новосадском учитељском збору — Искази о просветним потребама нојединих српскихвишнх девојачкпхи учптељских школа, у колико су до сада подиесепијШколском. Савету, доставиће се Саборском Одбору ради устаповљења предрачуна за 1911. год., а управе оних школа, које такве исказе нису још подпеле, позваће се журно, да то одмах учине. — Радп иодмирења учитељских плата п петогодишњих доплатака у будимској епархији, према ХХУП, законском чланку од 1907. године, одобрена је па рачун припомоћи пз српских народно-црквених фондова свота од 12.000 К, пошто је од овогодишње припомоћи од 16.154 К преостало за идућу годнну нешто преко 3000 К. — Поновиа молба Стевана Релића пз Сомбора ради дозволе за поновно нолагањешсппта из III. разреда срнске учитељске школе сомборске, нздала се претходно управи на мншљењс, а непосредно поднесепа молба Даринке Воргићеве нз Бачког Петровасела радн приватног полагања П. и III. разреда сриске учитељ. школе у Сомбору, вратиће се молитељнци, да молбу инструјпше н путем управе подпесе. — Молба Јовапа Удицкога, српског народног учител 3 а у Мптровицп, радн препоруке црквеним општннама његове књижице „Вертеп за српску кућу и децу", инје се могла уважити, јер Школски Савет препоручује само школске књпге. — Милану Манојловићу, епархијском референту, псплатиће се путни паушал за архидијецезу од 400 К за 1910. годину, јер је обишао и прегледао све школе. — На предлог Милапа Мандровпћа, члана Школског Савета, расписаће се журно стечај за учитељнцу вежбаонпце, која ће се отворити и уз женску препарандпју у Сомбору, а са беривима, која има учитељ вежбаопице уз мушку препарандију. Узета су с одобрењем иа знање разна президијална расположења Његове Светостп патријарха, као председника Школском Савету: а) да је упућен епархијски школски одбор вршачки, да учини што треба, како би се пз дворазредне (Ш. и IV. разреда) српске вероисповедне женске основне школе у Папчеву одмах уклонила мушка деца, која су

прошле школске године речену школу похађала, те да та школа према министарској одредби само са две учитељске снаге и са два разреда (Ш. и IV.) функцијонише; б) да су с обзиром на то, што је 46. законски чланак од 1908. о бесплатној наставн ступио у живот 1. септембра 1910. године, упућени сви месни школски одбори, да се почевши од 1910. 11. школске годнне не сме убиратп од ученика и ученица основнпх школа ни школарина нп приносн од 30 потура, већ само највише 50 потура уписнппе, која се безусловно и искључнво има употребити на умножавање ученичке и стручпе учнтељске књижнице.

Из праксе. Поговор уз моје Мађарске читанке IV. V. и \/1-ог разрзда. Када мн је поверена израда мађарскпх чптанака, речено ми је, да је комнсија за нзраду уџбеппка стала на. то стајалпште, да се у уџбеннцима спроведе н ач е л о к о п ц е и т р а ц и ј е. У свак.у мађарску читанку да имадем дакле уиети све оно градиво, које наставпа основа, издана вис. Култус-Министарством под бројем 120.000. ех 1902., одпоспо впсокосл. Школским Саветом под бројем Ш. С. 511./476. ех 1909., ма и па разним местпма за дотичии разред прописује. Прн одабирању градива држао сам се д а к л е о д а б н р а њ а н а с т а в н е о с н о в е. Тако је у сваку од споменутнх читанака'морала ући целокупиа грађа, коју наставна основа спомиње. код: 1) мађарског разговора, 2) мађарског чптања, 3) мађарског писања, односно копциписања, а у читанцн V. и \Т.-ог разреда још н 4)код мађарског језикословног веџбања. Унесавши тако у читанке целокупну наставпом осповом прописапу грађу, избегао сам то, да учитељ осим ове једне књпге мора и у другу загледати; постигао сам пак то, да се наставном осповом за мађарски језик одређеио целокупно време, дакле и за мађарски разговор н за читање и писање одређепн с в и получасовп ослањају на ову једну к њ и г у. Кад учителз дакле сврши ову чит а н к у, т а д а ј е у д о в о љ и о свпма о в опредметннм, законом прописапим з а х т е в н м а. Прп обради појединпх, наставном основом