Školski glasnik

ШКОЛСКИ ГЛАСНИК

ском Глаенику". Бр. 15. од 1910, г. напомепуо да су се учитељи у Турској Царевини почели обласно удруживати 1901). г. а јуна 1910. г. сва та обласна удружења ступила у Савез, и од 25—28. истог мес., исте године одржалн у Скопљу евоју прву Учитељску Скупштииу. Управа Савеза састојала се пз 10 чланова, од којих најмање 5 морају у Скопљу бпти са службом. Савезу се даје иоловина чланских улога свих обласних удружења. Управа Савеза, ослањајући се на обласна удружења, учинпла је прве године свог рада врло много у погледу праведног и правилног увођења у живот „Основних Правпла" и „Уредбе". Код свих удружења п учнтеља владала је једнодушност. То су надлежнн врло лепо зналп, те су — да не рекнем због тога, готово свакн уместан захтев од стране учнтељства, преко Управе Савеза, п — задовољавали. Остао је незадовољен захтев: да се удате учнтељице поврате у службу, ношто су новом „Уредбом", чл. 9-тнм, отпуштене нлп иеизпоиисане, према годинама службе. Тај свој уместаи и праведан захтев учнтељство је појачало и на својој ванредној Учитељској Скуппттинн, одржаној јануара 1911. године. То псто је ионовљено н на другој редовној Уч. Скунштини, одргкаиој иочетком јула 1911. г. Веровало се је у победу. Али, млађп (не сви) учитељп, заневпгн се досадањнм успесима својнх захтева — отишли су још п даље. Наиме они су тражили да се свн учитељи, које је затекла „Уредба" ослободе пропнсних практпчних испита. Недовољна већина није се могла сложптн са њнховим захтевом и расцеп је наступио. Млађи — којпх се баш н тицао овај захтев — демонстративно су напустили седиицу, кад је требало пзабратп нову Управу Савеза п потппсати резолуцију. Недовољна већина је изабрала нову алп привремену — Управу Савеза, с тим да буде иуноважна тек онда, кад је буду накнадно потврдила сва Облосна Уч. Удружења. Како је бно школски расиуст и учитељство се разишло горе-доле, то ова потврда није благовремено дошла. Надлежни се овим користили, и, ие само да иису узели у поступак донету резолуцију,

него су учнтељскпм иремештајем (у августу месецу) готово све чланове Уираве Савеза удалнлп пз Скопља. Овп су на последњој својој седницн упутпли распис свима Обласипм Удружењпма, да ирестаје Управа Савеза, али не и сам Савез, јер се он п даље може непосредно одржаватп — само ако су Обл. Удр. вољна за његов даљи жпвот. Одмах на почетку школске године Прешевско Обласно Уч. Удруж. је ирво одржало свој збор н изјаснило се да жали што престаје Уирава Савеза, за ову годину, — као и то, да Савез мора и даље иостојати, ако учитељство не жели срамно да капитулира и докаже своју незрелост. Збор ; е, даље, ставпо у дужност новој Управи, да одмах о овоме непосредно и иосебно пзвести сва остала Обл. Уч. Удружења. Наскоро су се исто тако нзјаснила п остала Обл. Уч. Удружења. Као што се видн: жалп се за погрешком, а ради — да се иста и ионравн. Јанићије Поповић, учигељ.

Из праксе. Мађарски језик у српској основној школи. Од год. 1907. месеца јуна, ушла је наша школа у иову фазу жпвота. Од тога доба, рад наш отештанје и добиоје други правац. У колико ће тај правац бити од личне користп нашем подмлатку, Показаће скора будућност, Према свима иогледима, још сад можемо рећи, да ће наш будући грађанип, имати већу количину знања мађарског језика, него до сад, али и то тврдити можемо, да сумњамо, е ће његова свеопћа лична способност, интелигенција, — битп па оном степену, на којем бп требало да је. То је пак отуда, што смо предавањем мађарског језика, а по кад кад и певештим начином предавања му толико запослени, да скоро и не досневамо на друго што. Радовао бпх се, када би се ко год од умешнпјих другова пашао, да ме побије, а побио би ме тпме, кад би нам пзнео најподеснији и најлакшп начин, за нредавање мађарског језпка у нашим школама. Ево већ улазимо у 5. годину нова живота, без згоднога метода и уџбеника. Непрестано још,