Školski list

т

Богђ властћ иоверио. „Браћу лгобите, Бога се боите, цара поштуиге." I Петар-в 2, 17. и т. д. и „Свака душа нека ее покорава итд. итд. Римљ. 13, 1. итд. Тако еветуе апостол^. Христилне у Риму у оно доба, кадт. одг власти не само да кису никое заштите ки одбране имали, него наивећа гонени трпили Исто тако види примерт, Сласитела Мат. 22, 21, и ЈованЂ 18, 11. Све ове нрвмере взт> старог и новогг Завета употребиће христиански учитељ при предаванго тих нредмета на оснажен!! лгобави свогг отачаства у деци, и ако буде одђ срца говорио, неможе бити, да не^е речи н^гове на оно у деци воћт. само собом пробуђено осећанТ. велико и наиблагословение упечатленћ начинити. ОкромЂ ови са ре.чигиозногт. пола, има учитељ 1» шђ и други нрилика децу на отачастволгоблЂ побуђивати, тако е при науци читанн и езикословла. Иетина, неможе у овои школи и овои деци много о леноти свога матернТ,гв езика, н^говои виткости, сладкогласго и богатству, сравнгогоћи га са осталимт, езицима казивати; али ако га онт, воли, то ће иаћи прилику ово наискупоцение благо народа у целои сво!ои лепоти и .шб кости дрци пред -б очи ставлати, Тихт, прилика има сваки дан при читанго читанака, диктиранго и израђиванго диктанда: изреченн из г б св. писма, народни и остали нословица и песама; и истихте , препитиванго: особито су народне наше пееме у овоме погледу наискупоцение благо по насв. У читанкама има Јошт, и више прилика и примера о мудрости и гонаштву кнезова и воивода, о оданости и верности народа гоиорити, и кои учитељ вол1з само има, те прилике на побуђенћ отачаствоЈгоблн у деци употребити, онђ ће на тимт, и песмава и приповедкама и сам свого лгобав окрепити, и тимђ одушевление о њои говорити. Овамо спада и отачаственица, наука, кое е вадаћа срце и душу деце као и учктелн испунити лгобави према онои земљи у ко10и смо рођени. Овамо спадаго и светковине народне, као и еветковине школске и домаће о коима види на стр. 196 овогт, листа, кое су такође главно средство лгобав отачаства побудити. За децу е већ то сила побуђугоће, кадт, на такавт, праздник школску собу, кон е обично радионици подобна, у свечано место претворену и окићену виде, кадт, сама у свечаномг оделу дођу и на учителго већЂ по сполашњости виде, да то ние обичанЂ 33 *