Školski list
56
уедно са овим нека се вештбаго у броннго, и могу врло лако научити броати до 100 и научити таблицу множена на изуст, и она од шест година; исто овако вала вештбати и изоштрнти слепоме език и нос, управо моћ куса и мириса, кое врло лако иде, тако рећи само од себе до^е, кад им се само едаред два покаже, шта е сладко, кисело, слано, горко, лгото, и др. и кад им се поднесе цвет од руже, багрена, липе и др. да омиришу и запамте; наивећма валк изоштрити слепоме уво слух: нека по гласу познаго сваку ствар око нбих кои звони ил звечи : нож, кашнку, лонац, стакло, већи ил манви лонац и др. али и безгласне ствари : дрво, папир и др. кад кол од пбих на землго падне, или се баци, ил шорне. Још своНскпе вала настолти да добро науче говорити; ко речи говора добро не схвати, таВ остае натраг у памтешо и у мишленго. Рад овог валн их научити мала нзрече1па, кратке молитве, одабране песмице; да их лепо на изуст казуго, пак ће научити тим већиа пазити после и на дуже приповедке и дуже говоре, и тако ће моћи после на лак начин«свашто научити. Слепо дете валл научити, да се само свлачи и облачВ, да алБине запетлава, мараму и друго сам веже, ово ће месец два дана сваки дан по четврт сата посла бити, пак е онда краН, а ние онолико дангубе, као код оних не расудлБивих родителн, кои свег века сами ту децу облаче и свлаче, па увек при томе вичу и псуго и свого судбину куну, а онамо су самИ криви. Исто тако валд научити слепо дете, да се при елу само послужуе, док научи наИпре служити се кашиком, после и вилгошком, паНпосле и ножем; а уз то нека науче. да се при елу сачуваго чисто, а не да се убрллго, Мало по мало валл их приучити и на друге ситние домаће радн^, како би тим и домаћима што то могли помагати и на корист бити; нека науче ову ил ону ствар донети или однети и другчие на помоћи бити у кући, авлш, башти као : за ело нуждна .поштити, стругати, тући; Пер4 чешллтн, коице мотати, прести и плести; девоИчице нека се саме чешлнго и косе плету, па нека после и друге ствари од сламе, прућа и др. плести науче. РодителБи и учителБИ вала да пазе, да се деца ова не науче згрчено седити, или као што многи обичаИ имаго ру-