Školski list

105

неможе се у народноИ школи обширно } г чнти, него треба учинити валнн избор, па само оно из н4га предавати, што е по ученике наше наНполсзние, и што наИбол4 одговара изображаванго духа нвиховога. Учен4 землБОПиса започинБ се са познаван4м куће сваког поединог ученика и школе, у кошИ се они сви заедно уче, затим од школе као од изходне точке прелази се на суседна зданин, улице и тржишта, и тако се мало по мало научи познати м4сто у коме д^ца стануго. У своме м^сту нека се ученици упознаду са раднвом и заниман4м становника, са сво10м народношћу и с другим народима, коих се ту налази, и нексе науче распознавати становнике мЈстне по езику, нар^чиго, в4ри и обичаима. Ту у мЈсту свога рођенн и станована имаго се д4ца упознати са властима црквеним, грађанским и военим, са обштинским зданинма и заведениама, као што су црква, школа, обштински дом, болница и друштво радиности ако га има. Кад су ученици свое м^сто добро познали, научити их валн да знаго шта е врт, ливада, НБИва, воћшш, шума, виноград; да разпознаго равнице, брда и долине, изворе, потоке и баре или езера. Разговарати се валн с ученицима о свакидашнБим понвима на обзору и у ваздуху, а особито пажлвивии их вали уч«нити на то: гд4 се сунце рађа, и гд4 седа у пролеће, у лето, есен и зиму, и какав уплив има оно на дужину и краткоћу дана, на топлоту и на хладноћу и на живот растинБски. Са околине прелази се на познаван^ жупание, у кошВ стануемо, па од туда на околне жупание и округе, и на познаван4 свога отачаства. Познаван4 м4ста, кол су ученици већ видили, служи за темелБ при познаванго околних пред^ла, и цбле отачбине. Стране земл^ тек онда се могу са добрим усп^хом предузети, кад смо навпре знана о отачбини себи набавили. По томе дакле познаван^ отачаства има служити за темелБ и за исходну точку свом осталом знанго из землБописа. При предаванго предмета из землБописа учителБ вала да одабере само оно што е нуждно, важно и значаИно, а нека се брижлБиво чува од коекаквих ситница и незнатности. У колико е држава кол нама ближа и по нас важнии, у толико се о нбоГј точние и подпуние учити има; а што в од нас дал4 и што слабо уплива има на гра ^ански, вЂрозаконски и народнБИ живот нашега народа, о томе или нетреба ништа говорити, или валн само у кратко споменути, клонећа се сваке обширности и иодробпости.