Školski list

87 —

§. 34. Све горе означене учитељске уплате имају се од учител.ске нлате у дотичној каси, из које се ови нлаћају, задржати, па заједно с уплатама општннским илп патронским управи срп. нар. Фондова свако по године шиљати. §. 35. Све гореозначене уплате учител>а и учитељица или неиздате рате од мировина и потпора остају но смрти дотичних својином овога Фонда, и нико други нема права на то. §. 36. Стари учитељски иензиони фонд , који је пренешен из Пеште у Карловце м којим сад рукује управа срп. нар. Фондова има се одмах по паступљењу ове уредбе у живот пренети у овај фонд . Исто тако има се овамо пренети и фонд за учитељске удовице и сироте, којим сад руку.је правосл. сомборска општина. Тако се имају овамо пренети и сви поклони и оставине иа учитељске пензије, што код поједииих општина стоје, ако неће ошитине те да својим учител.има саме осигурају мировину већу од ове уредбом осигуране. §. 37. Прииомоћ, што ће се ио одлуци сабора овом фонду ако устреба давати из срнских народних Фондова, неће смети више износити него прве три године по 2000 Фор. а. вр. за Даље 3 године по 3000 Фор. а вр. а за сведаље године највише но 4000 Фор. а. вр. §. 38. Фондом овим руковаће управа српских народних Фондова иод истим условима и одговорности као и с другим народним Фондовима, и даваће сваке године јаваи извештај о стању његовом заједно с именима оних који од и кад и колику мировину или нотпору вуку. §. 39. Учитељима који сад примају мировину из других Фондова илн каса, дужни су исти фондови и касе и у будуће ту мировину давати. §. 40. Уредба ова ступа у живот чим добије нотврду од народног сабора. ПРНРОДНЕ НАУКЕ. 0 наслетству и расту телеспих и душевнах особина. (Свршетак.) Има научењака, који су еаставили листиие да бн дошли до извесних резултата о наслетеву душевних особипа. Међу тима је један од најглавнијих Енглез. Галтон, који је саставио статистичке листине од енглеских и других државиика од године 1660. па до год. 1870. и ево из њих да нешто наведемо, иаравно без тврђења, да је то све неосиориво, јер кад узмемо два