Školski list

— 19 —

привикавају се реду и точноети; упознају се са стварима нз околипе и разговарају се о њима; слушају депе приповедчице и бајке, уз свирку певају умиљате дечије песме, и подражавају радње одраслих људи ; зидају, плету, преплећу, састављају и праве кутијице и друге ствари од хартије; вештбају се у вртарству и у другим неким лакшим дечијим радовима. Овако забавиште неискљупује породично васпитање, него га узима за основу и исходну тачку и с њиме у свези ради око васпитања детињег, усавршујући и дотерујући породично васпитање и припремајући децу за школу и за живот. Забавиште служи с једне стране као уједињена заједничка и узорна школа материнска, какву је још пре двестотине година замишљао прослављени патријарх напредне педагогије неумрли наш Славјанин Јан Амос Коменски, који је својски препоручивао, да се у свакој породици за децу испод шест година држи овака школа под управом саме матере, те прве и природне васпитатељице човечаства по Божијој милости. С друге стране забавиште служи за носредовање између породичног н школског васпитања; јер у њему се деца сваки дан по неколико часова у заједницк са својим вршњацима баве па се тим привикавају дружевном животу у већој разноврстној задрузи; под надзором веште и окретне забавиље сачувају се ту од повреде и оиасности ; привикавају се реду, пристојности и запту, и уз пријатну забаву и рад развијају се телесно, умно и душевно, те тим самим постају бистрија, питомија, љубезнија, послушнија, отворенија, дружевнија и за школско образовање способнија, него што су остала деца, која се до седме године једнако и непрекидно само у кругу породичном баве. Сва нега и сво васпитање у забавишту спровађа се умиљатим поступањем и искреном материнском љубављу искусне забавиље и њених помоћница, за које се бирају особе, које имају њежну материнску и сестринску љубав и велико стрплење према маленој деци. Забавиље те по свом васпитању и образовању сцособне су за васпитање и одхрањивање њежне дечице; оне свесрдно и са самопрегоравањем посвећују себе тој племенитој и тешкој васпитатељској радњи, којом оне њежну дечицу, сходно узрасту, склоностима и нарави њиховој, постепено приводе ка ономе што је лепо и пристојно, добро и свето, исгинито и племенито. Из свега овога види се да забавиште поиуњава и уса-