Školski list

— 181 —

п. Стеван основао". Цитирајући овај одговор, излишно је на њ' ре<х>лектирати сем, настава пре свега ваља да одговара суштини. 20-то питање гласи: „Мл 1аг1о7лк а та§уаг вхеп!. когопа огзга^аЈћог На ово питање жељени одговор — да амо припада ужа Угарска, Хрватска, Славонија и Угарско приморје — само онај дати може, с ким се оно шаблонски научи не обзирући се на аперцепцију. Ја мислим, да би прецизније било питање: Ме1у кг1отапуокђ61 а11 а гш ћахапк? У одговору пак на ово питање, мислим да би потребно било пред ,.Ма§уап>г8га§" уметнути ,.аг апуа' 1 те би деци „ужи и шири" појам Угарске светлији био. У одговорима на 24-то и 25-то питање употребљује г. писац називе: „Велика равница и мала равница". Ја те равнице из мађарских геограФија познајем као: „Велика мађарска равница" и „Мала мађарска равница". Питање 26-то: „Ме1у ће§угепс187.егћег 1аг(;07лк а ћа/.апкђап 8/е1а$:и6 1к'о-у8е«-?- ! и питање 27-мо: ,.Но§'у 087Лјик ће а Кагра1ока1 Гек\-е8ик з/еппк?" — метнуо бп ја одма иза питања 23-ћег: ,.Ме1у V1 с1 екек ће^уезек?" а не као што је г. писац после овог 23-ћег питања одма прешао на: „Ме1у гезхек а 1ара1уоз У1(1екек ?" и „МПуеп 1ара1у 1еги1 е1 е 81 'к ујс1ек1;61 ејб/акпуи^аГга ?■' Чинио би пак ово зато, јер држим пред очима, да дете не треба само шаблонскп стеченим знањем учитељу лаворику да плете о испиту, већ учећи, да развија моћ душевну. Познато је да код деце Фантазија ово јако унапређује; непобитно је, да се Фантазија подпомаже и јача постепеним исцрпљењем једне исте теме. У одговору на 38-мо питатање г. писац ређајући канале у Угарској, споменуо је канал Бегеј, а прећутао Франц-ЈосиФОв. У данашњим данима није онај ништ важнији од овог; кад је пак тако, то је требао и овај споменути и то тим пре, јер га деца већ из III. разреда познају. т 1удим се да један иначе ваљан дидактичар онаку дедукцију чини, као што је то учињено у тачци 39-тој и 40-тој. У првој тачци подељуЈе г. писац Угарску на жупаније ; у другој пак на географична оделења. Затим се занима специално са овим другима т. ј. са геограФСким деловима државе. Посматрајући ове дедукције саме за себе, ништ против њих немам, но чиним ли то кад су једно поред другог, тада цео поступак осуђујем. Нашго учинити обе дедукције, кад нам за проду-