Učitelj

иу

дом, јер сам се уверио да деца особиту радост добију, а чуо сам и из уста родитеља, да њихова деца враћајући се кући првог дана причају ово: „Еј, ала је данас било лепо у школи !“

Ако се жели да се деци школа омили, то је овај пут најзгоднији и тако ће се лакше доћи до жељене мете.“ -

— Другог часа може и овака игра. да буде: Учитељ да изговори једносложне речи, па те исте сва деца у глас да изговарају; нпр. коњ, во, миш, јеж ; хлеб, со, нож, сат; у, ах, иш, бу!

После овога прелази се на то, да свако дете покаже своје име. Пита се даље, где живи и шта је коме детету отац по занату ' Има ли браће и сестара % — Како је њима име и томе подобна питања. —

Могу се и овако деца шитати: Шта стоји на глави ' — Шта пече пекар — Шта хвата мачка ' Које животиње живе у води" итд.

За овим се деци исприча нека прича о некој ствари. Но одмах се узима креда, и црта се на табли. Ако се прича што год о кући, он одмах црта кућу, ако о тици или биљу, и то се црта на табли.

Му

Овако причајући и одмах цртајући деца добију неку вољу и чудо, што им се то прилепи у души.

Главно је начело при раду код овавих малишана: да се сваки десет минута промени рад; да се што друго прича, да им се не би огадило и досадило ; јер деца хоће промену.

Најзад долази главна ствар. Донесе

~ се свирчица од шећера и књига, па се 2

обоје мете на сто. Шрозово се једно ша и друго, редом сва, се остави на вољу да бирају од ове две ствари коју хоће. Детету је већ познат шећер, па се за то свако и пограби прво за шећер. Ова свирчица од шећера срество је да се детету омили школа. Оно постане пуно радости и тако радо отпочне да долави у школу.

па им

После тек свега овога постепено пре= = лази се на прави рад.

Видеман је провео 26 година у учитељству , па је нашао да је ово најбољи пут и начин да се деци омили школа.

Мијаило П. Милошевић, учитељ

ИЗВЕШТАЈ 0 РАДУ УЧИТЕЉСКЕ СКУПШТИНЕ

ДРЖАНЕ 2би 27 АВГУСТА 1980 год. у СОМБОРУ

(СВРШЕТАК).

Трећи одељак говори о Скупштини. „Ре "довна се скупштина сазива сваке године између 1-10 Августа; ванредна, у одморне школске дане, кад управни одбор нађе за добро, иди кад најмање 20 редов. чланова затраже. Место одређује скупштина“ Скупштински је делокруг: саветовање о средствима за унапређење образовања српских

учитеља ; донашање предлога и молбе за унапређење школа и учитељства нар. сабору или преко нар. шк. власти или преко посланика ; саветовање о начину да и српски учитељи и у народном сабору имају заступнике из своје средине; да ради на зближењу „Учитељске задруге“ са школом и народом; да прегледа и одобрава из-