Učitelj

пет година, и ту повишицу добија без оцена слаб, добар итд. И учитељ има повишадцу после четири — пет — год., али му је она зависна од оцена министровох надзорника. Професор добија. у школу децу свикнуту, каквом таквом школском реду, децу која знаду бар читати, писати и рачунати, децу која, су умно и Физички развијенија, док учитељ добија у школу децу, тако рећи, од сисе одвојену, без икакве спреме и, може се рећи, без акаква васпитања. Професор има највише 15—20 часова недељнога рада, а учитељ има најмање 94 а највише 28 часова. Професори, поред боље плате, могу у местима где има и других завода, имати и 20н0рарнаг часова, а учитељу се место тога

даје Продужна школа. Једном речи, положај ове две групе, тако да се изразимо, државних радника, тако је различан, да готово нема никакве сличности међу њима. Он се даје упоређивати "само по различностима. Слично је само то, што је посао, које обе групе радника врше, за државу подједнако потребан и користан. Задатак једнога професора у држави није ни мало тежи ни кориснији од једнога учитеља. Сад | настаје питање: за што се ове две | групе радника не изравнају бар у годинама службе, ако се не могу изравнати у свему осталоме! Ми налазимо да треба у томе да се изравнају и мислимо да нико противно неће моћи доказати. Кад овако стоје учитељи према професорима . ја како ли би испало упоређење са људима из других струка ' На прилику кад бисмо узели полициј-

ску струку, па бисмо разгледали са каквом спремом тамо улазе људи у.

службу, какав је начин унапређивања, докле то унапређивање може да иде итд., онда бисмо тек видели, како се од учитеља врло много изискује , а мало му се даје.

Не би нас било зазор и срамота, кад бисмо правили упоређење и са фитанском п војном струком. Али ми то нећемо чинити. Задовољићемо се за. сада, простом напоменом, да је у данашње време културно освајање важно исто толико, колико и војно, ако није још и важније, и да су учитељи војници, који у културном освајању иду у пр вом ланцу.

(! обзиром на све што смо до сада напоменули о члану 56. закона о осн. школама, ми имамо права очекивати: да ће г. министар шросвете поднети народној скуплитини предлог, да се члан 56. измени у том смислу, да учитељ има сву своју плату као пенсију кад наврши тридесет година службе.

Члан шездесет трећи. У овоме члану изређане су казне, на које се учитељи могу дисциплинарно осудити. · Немамо ништа да приметимо ни противу кољичине ни противу каквоће казни, ако се тако смемо изразити. Али имамо овде једни примедбу, коју ће нам, надамо се, сваки одобрити.

До сада је практиковано, да се учитељи промештају у свако доба године, м у почетку, и у средини и при крају школске године. Ова је практика, у сваком погледу штетна. Учитељ може бити кажњен ошоменом, укором, губитком плате од пет дана до три месеца ИТД. (ве дисциплинарне казне довољне су, да сузбију сваку неуредност у раду“ понашању учитељском. На што сади