Učitelj

907

се праве по једном плану, које ће бесплатно израђивати ипжињери срески, односно окружни.

Чани ми се, да би требало упростити план за грађење школа, који је скуп,,па према упрошћеном плану подизати школске зграде, бар за неко време,

Ако би св овако поступило и енергично заузимало, опда би сваки срез за кратко време, готово и неосетно, подигао себи потребан број нових школе. зграда и старе би преправио. Осим тога тиме би се |школским прирезом) регулисало боље, правилније и урелније подмиривање текућих школских потреба, па се пе би више са њим кубурило инпе би се тиме задавало много посла и министру и учитељима и школским одборима и ревизорима.

Ето, тако ја мислим о прелазним наређењима у закону о основним школама и о њиховоме извршењу. У осталом како било да било тек свакојако ове ствари пе треба више остављати самим себи, већ

треба настати, да се оне што пре правилно регулишу и изврше. А сто је у интересу школе, државе и народа. То треба учинити нарочито данас, кад је кредит основне школе у народу знатно повећан: данас, кад и најнижи елемепти нашега народа увиђају потребу и корист школа; данас, кад нам је ово мало школа препуно деце, кад се непрестано отварају нова оделења, кад се траже учи“ тељи. И наш сељак данас сам даје дете у школу и криво му је, ако му врате дете због великог броја ђака; данас га он не крије од школе као некад. Он и сам види да у дапашње време неписмен п нешколоваш човек не вреди ништа. Па кад је тако, онда одбацимо нашу познату општу немарност, па пријонимо и помогнимо народу, да се снабде са добро уређеним школама, Тиме ћемо потпомоћи општи напредак, а то јесте ошита дужност свију нас

90, Фебруара 1890. год. Рамаћа. Јов. Д. Јовановић учитељ.

ф | ФеЕ–5—