Učitelj

можемо временом 'ублажавати и ублажити, па не ћемо у вечном нереду живети и разне недаће због тога у школи трпети. .

Из свега овога изводим то:

Да морамо поред школеког рада, велику пажњу обратити да буде у школи и реда, јер као што у почетку рекох, велим и овде на крају: „без реда нема рада», «инола без реда је жао воденица без воде».

Марта 18590. год. Београд. п. Шарчевић учитељ.

вв

ИК НА ТЕ у БунушкоЈј основној шкоди. _

———

Августа 28. у 1888 год. премештен сам био, по потреби службе у Бунушу — срез лесковачки, Са жељним срцем пођем у Бунушу, знајући да долазим међу боље људе, ла је зграда у којој је смештена школа у неколико боља од зграде у којој бејах пре и најзад радовао сам се што заступам место мога бившег учитеља, који је био а и сада спада у уотличне» учитеље. Ја дођох у Бунушу и одмах примих књижницу и остале ствари школске, на које и реверс дадох општини

Наступио беше већ и Септембар, требало је и рад отпочети; но ја се досетих, да треба прво разгледати зграду школску, аи малу кућу, која беше намењена, дау њој даљни ђаци ноћевају. Зграда у којој је учионица и мој стан, прилично су одржане у чистом стању и учињене неке нужне поправке. Али ђачка кућа беше све загрдила! Кад уђох у ђачке собе, имам шта и видети. Зидови као да си катраном мазао, поред патоса можеш и руку завући из којих вири силество мишева, који смело очекује свој пљен — да им сирота деца донесу леба: јер су испразнили благородни трбух за ова два месеца... У овим собама нема ни кревета, ни лампе, ни чивилука и ништа тако рећи нема, што би послужило деци за спавање. Онда се ја срдито окренем председнику и рекох