Učitelj

582 РАСПРАВЕ И ЧЛАНЦИ

стране, даће могућности, да се утврди основни појам о свести, онако исто као што је развитак опитне физике послужио материјалом и основом за израду основних појмова 0 Физичком свету, о материјим снази. — —

И тек после тога, изгледа, наступиће повољан моменат и јавиће се потпуно припремљено земљиште за свестрано, упоредно и критичко разматрање пеихофизичког паралелизма. У ствари пак овде; у науци у опште, кретање по правој линији често мора уступити места циркуларном току мишљења, по вили кога кретање теориско мисли уместо да иде за општим знањем, често истрчава напред, осветљавајући пут последњем и служећи му као руководни конац.

С руског.

а ви Ин

ШКОЛЕ И ПЕДАГОШКИ РАД ЈАНСЕНИСТА. — ЛИСТИЋ ИЗ ИСТОРИЈЕ ПЕДАГОГИЈЕ ПРЕВЕО С РУСКОГ сто сСРАНИШИЋ (СОВРШЕТАК)

У. у

Много већи и знаменитији радник и од Ланселота, Гија и Кустела у Порт-Ројалу био је Никол (ХКоје). Као друг Арнолов и сарадник његов у борби е језујитима, Никол је много боље познат као писац моралист, него као педагог, и ако„је он дуго време управљао. Порт-Ројалским школама, писао упутства педагошкога карактера, учествовао у изради више ваљаних уџбеника и што је најглавније,. — имао силан утицај на своје другове у просветноме и васпатномеправцу. Никол бејаше врло даровит наставник грчкога језика, а у исто.

време — хладни и суви моралист, по мишљењу многих: мрачан и строг до крајности. Аскетизам, одрицање сваког задовољства, оскудица естетачкога укуса и маште — то беху његове карактерне црте--

Са највећом мржњом и презрењем говорио је он о класичкој литератури, драмске писце звао је друштвеним отровницима (етротзоптецтв. риђНев), не изузимајући одатле ни самога Корнеља. Никол је предетављао земљу као долину плача и етрадања, као болницу, препуну болесника. Он је говорио, да је једина корисна наука за човека аостићи и појмити ништасило свега "што је светско, ч увидети да је метинска срећа само у презирању сваке среће. Литература и бесед=

ока ЈА