Učitelj

Е!хјопот:Ка | 621

lost, to i izrazit.iji izraz. duha па fizijonomiji; dakako ako je taj razvoj išao neprekidno svojim ređovitim putem. Kad se inteligentan i lijep ćovjek zanemari, propije i udari zlim i nesretnim putem posve se preobrazi i nakazi. Ima simpatičnih i lijepih staraca i starica, a to su oni, koji su duševno i moralno lijepi, koji svoj duh uvijek kultiviraju i hrane. Starost je lijepa, samo kad ima duha i plemenitih osjećaja. i

Naibolje se vidi čovječia duša na fizijonomiji, kad je čovjek u „svom elementu“, kad je među svojima, kad je u svom pravom raspoloženju i kad ga ništa ne ženira. Kad je čovjek miran, teško mu je čitati na licu, aii kad govori i radi, lakše mu je prodrijeti u dušu. Da Sokrat ispita sposobnosti nekoga mladića, što mu ga predstaviše, reče mu: „Govori. da te vidim“. Sokrat pod tim gledanjem nije razumijevao samo slušanje, nego je htio, da na crtama lica, u osobito na očima razabere duševnu sposobnost mladićevu, koja se jasnije ističe, kad ćovjek govori. Sokrat je htio da vidi mladića iznutra, dakle njegov duh.

Fizijonomika je prosuđivanje čovječje duše po fizijonomiji i pe ostalim biljezima, kojima se očitije čovječja duša. Ona je glavno sredstvo za proučavanje i poznavanje čovjeka, a vrlo je nužno .svakomu čovjeku. Ljudsko je društvo dosta šareno. Dosta ima lukavštine, himbe, farizejstva, konvencijonalnih laži i krivih dragulja. Nije sve zlato, što se sja. Čes'o se talmi zlato prodaje pod suho zlato. S ljudima živimo i radimo, pa treba ponajprije da znamo s kim imamo posla i komu se povjeravamo. Često se događa, da najpošteniji čovjek nosi guju u njedrima. Više je ljudi ujela guja. u spodobi slasti, laskanja, umiljavanja i prijateljstva, nego MH. mrki vuk.

Osobito učitelju potrebno je to sredstvo, ne samo u socijalnom životu, nego i za to, da upozna dušu svoje mladeži. Tko. hoće da uspješno odgaja, mora da najprije proući i upozna sposobnosti i sklonosti, sve vrline i mane svoje mladeži. Obrazujući mladež, on treba da vidi kako mu ona duševno raste i što se. događa u njezinoj duši, da li gleda u učitelja samo pasivnim. očima ili dušom na oči. Da bude učitelj vidovit, mora da uči tajno pismo fizijonomike već od mladosti, pa sav svoj vijek. To. se ne uči iz knjige, nego u životu, oštrim promatranjem ljudi i. djece u svakoj prilici. To je ugodan t krasan posao. To su stuc dije. Svakoga čovjeka i svako dijete treba gledati i proučavati. Ne-

Учитељ 2