Zapiski Russkago naučnago instituta vъ Bѣlgradѣ

163

слЪдуетъ учесть еще большее расхождение между гаптическимъ и оптическимъ м5стомъ, обусловленное оптическимъ перемщенемъ правой и лЪвой стороны соотвЪтственно повороту отраженныхъ лучей), воспр!ятю предметовь подъ микроскопомъ и т. п.

Насколько неправильно говорить о такихъ восприятяхъ, что въ составЪ ихъ есть иллюз!я, можно пояснить примфромъ воспр!ят1я предмета черезъь оконное стекло, въ которомъ есть пузырекъ, вслБдств!е чего предметъ оптически наличествуетъ въ сознани въ хаотическомъ видЪ. Случаи, когда субъекть принялъь бы этотъ оптически наличный въ отношени къ нему въ данныхъ условяхъ хаосъ за гаптический, очень рЪдки.

Въ своей стать$ объ иллюз!яхъ, въ сборникЪ “ТБе Мех КеаПзт“, Голтъ говоритъ, что въ этихъ случаяхъ уже внЪ органовъ чувствъ произошло не ментальное искажене предмета въ родЪ того, какъ оно можеть быть произведено въ орган$ чувствъ, напр. астигматическимъ глазомъ. Онъ рЪшается поэтому утверждать, что заблужденше есть не проблема сознан!я, а проблема бытия. Въ дЪйствительности однако въ разсмотрЬнныхъ случаяхъ, обыкновенно, заблуждения, иллюзш и вовсе н$тъ, а когда она является, напр., въ случаЪ подстановки гаптическаго мфста подъ оптическое, она есть проблема сознан!я, о чемъ р$чь будетъ позже.

Намъ могутъ сказать, что при разсматривани предмета въ микроскопъ онъ м5няется не только пространственно; кровь, напр.. для невооруженнаго глаза красная, а подъ микроскопомъ мы видимъ въ ней красныя пятна въ желтомъ полБ. На это интуитивистъ отвфтитъ, въ дух предыдущихъ учешй о воспрятми какъ выборкЪ, что отлише второго воспрятя отъ перваго состоитъ въ большей полнотЪ выборки.

Наглядное воспр!ят!е траектори движен!я также есть созерцаше относительнаго пути движеня, именно перемЪщеня предмета въ отношени ко мнЪ или къ какому либо другому предмету. Положимъ, ребенокь на палубЪ быстро идущаго по р$кБ парохода играеть въ мячъ, подбрасывая его прямо вверхъ надъ своею головою. Ребенокъ воспринимаетъ движене мяча, какъ вертикальную линйо, а наблюдатель на берегу видитъ его, какъ параболическое. И дЪйствительно, въ отношени къ головф ребенка мячъ пере. мЪщается по вертикальной лини, а въ отношенши къ наблюдателю на берегу — по параболЪ. Слфдовательно, относительность воспрямя (точнфе воспринимаемаго) вовсе еще не есть субъективность.

Временная форма событ!я, какъ и пространственная, наглядно воспринимается такъ, какъ она существуетъ въ отношени къ наблюдателю: потухшее сотни лЪтъ тому назадъ

112