Jovan Amos Komenski

ЗАВРШНА ПОСМАТРАЊА Ноа

Истина да на свету нема никаквог апсолутно оригиналног душевног производа, па је тако и са Коменским,; и он није све сам из себе поцрпио, већ је и он имао своје претече. Нарочито пак био му је у његову раду први подстрекивач и учитељ Ратих. Кад добро расмотримо оних девет начела, у којима су присталице Ратихове изложиле нови метод његов год. 1826 онда се мора признати, да већина главних мисли Коменскова «Велике Дидактике» има своју клицу у тим Ратиховим начелима ; а та начела су ово:

Све по реду и према току природе. =

Само једно од један пут. | =

Једно, али често поновљено. =“

(Све пајпре на матерњем језику, 1/

Све без чрисиљавања. 7

Ништа нек се не учи на памет.

Једнообразност у свему. =

Најпре саму ствар за себе, па после њене околности. Све индукцијом и опитом. ~

о еои - а У и 2

Ну овде се не сме сметати с ума: прво, да ова, необорива начела добивају свој значај тек оном садржином, што се под њих подводи. и начелом како та начела треба примењивати ; а друго да су обојица, и Ратих и Коменски, црпели од трећега, од човека, који је више но за један век давао правац научном мишљењу, а то је велики Бакон Веруламски.

Као што је врло згодно приметио шведски канцелар Оксенстјерна — с којим је имао разговора и Ратих, што је доцније било и са Коменским — знао је Ратих врло добра да открије недостатке школе, али лека им није знао. И Раумер') за Ратиха вели врло згодно: «Он је имао довољно увиђавности, да упозна предавањем утврђене мане и недостаке, али не и да их уклони. Он тек наслућује нешто боље, ну он то осветљава као начело тек у ошштим цртама. А чим покуша да према, својим начелима нешто оствари и у школу уведе, оп се показује неразумљив и несретан. Ослањајући се на та своја начела, он обећава нешто, што после поред своје практичне неспособности није у стању да одржи; и тако он долази на глас шарлатана чак и код оних, који су му иначе добра желели. Ова велика противност између његових идеала и невештине у њином остваг ривању, чинила је тога човека несретним.»

1), (ввећтећће дет Радаровлк 1, 36.