La Macédoine

liative, et maintenues à leurs propres frais ou avec les

revenus des biens des églises. Les cours d’études et les.

livres employés dans ces écoles étaient en serbe. Jamais ces écoles ne furent appelées autrement qu'écoles serbes. ou slavo-serbes, et leurs instituteurs, instituteurs serbes. Quelques-uns de ces maîtres d'écoles, bien que n'étant pas de grands savants, se distinguèrent par leur zèle ct même par leurs efforts littéraires. L'un des plus remarquables parmi eux fut Jordan Hadzi Konstantinovic, originaire de Veles, qui fut accusé de rébellion et banni en Asie mineure, tout simplement parce qu'il avait dénoncé ouvertement les abus pratiqués par les prêtres

grecs. Il écrivit des ouvrages scolaires et les fit imprimer

er Serbie.

Il essaya aussi de se livrer à des recherches scientifiques. Le journal de la Société scientifique serbe, qui était l’Académie serbe de cette époque, a publié plusieurs articles écrits de sa main sur l'histoire de Macédoine (x).

En 1876, les Turcs fermèrent toutes les écoles serbes en Macédoine et expulsèrent tous les instituteurs serbes, à cause de la guerre entre la Serbie et la Turquie. Mais dès que les conditions s'amékiorèrent, les Macédoniens firent appel au gouvernement ture pour une plus grande liberté vis-à-vis des Bulgares et pour des écoles serbes en aussi grand nombre que possible. Comme il était difficile d'obtenir la permission spéciale des autorités turŒques par sule des intrigues bulgares et comme d'autre part ces écoles, une fois ouvertes, étaient exposées aux agressions bulgares, le peuple les ouvrait sans permission el à l'insu des progagandistes bulgares. De la sorte, beaucoup d'écoles appelées « écoles serbes secrètes » furent ouvertes dans tout le pays.

Enfin, lorsque l'éducation serbe eut bien pénétré er Macédoine, les Macédoniens commencèrent à publier les journaux que nous avons déjà mentionnés, l’un à Constantinople et l’autre à Skoplje (x608). Le directeur du pre-

(1} Glasnik Srpskog Ucenog Drustva, vol. VIL, pp. 170-177 et vol. VIII, pp. 130-150.

= 170 —

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