Policija

— 91 —

па рећи да је ово питање решено, потребно је још одредити изближе и доба узраста у коме дете достиже ту физичку и психичку развијеност, да може да схвати природу и значај свога дела и да према таквом схватању ради. Ово су питања покушали да реше природњаци доказујући да дете тек са навршетком седме године зна шта хоће, а да је до тада његова радња сумњива и неодређена; а то, веле, долази од самог природног процеса развитка мозга, јер тек у седмој години детињи мозак добија своју потпуност,. Да је такав процес с развитком дечијег мозга, ови то тврде на осневу практичних посматрања развића човечијег мозга. Отуда њихова подела човечијег века на три периода: ]. младост, 2. грелост и 3. старост Саму пак младост, која само улази у оквир ове расправе, поделили су опет на троје: а,) прво доба првог детињсшва до навршене седме године та, лјаппа; 6.) друго доба дечашшва од навршене седме до навршене четрнајесте године та. аегаз шрибетвз и В.) шреће доба младости од навршене четрнајесте до навршене двадесет прве године тј. до пунолетства шз. ттог аега5

Са теоријског гледишта, а према наведеној подели, код деце у првом добу — тјапна не би могло бити ни говора о подобности за урачунљивост стога, што деца до 7. године, као што смо казали, немају моћи за правилно размишљање и расуђивање и не могу јасно да разликују добро од зла, а још мање да се одупру искушењима која их на зло наводе. Деца су у овом добу ни морална ни неморални, него аморална, па према (томе и непогодна за урачунљивост. Напротив код деце у другом добу од 7. до навршене 14. године — аегаг иприбетпз, може већ бити говора о разликовању добра од зла; али, ни то разликовање није довољно на да се она могу сматрати кривично урачунљивим, јер могу имати и свести с својим делима па ипак да не буду подобна за урачунљивост. Ово долази отуда, што ва појам кривичне одговорности вије довољно само психичка свест о својим делима, већ је још потребно да дете има м развијену вољу у толикој мери, да се може руковати у својим радњама онако како му то налаже морална свест. Међутим, може се десити да и у тим годинама. дете достигне до толике развијености својих умних и моралних. способности, да се с разлогом може узети, да је подобно да.