Prosvetni glasnik

Б К Л Е Ш К Е

1057

која је без сумве предстанљала усахн^^ло мастило, то је заиста интересантно било дознати из чега је састанљено то мастило. Хемијском анализом нашло се, да је у сухим остацима течности у мастионици, била чађ и шингарке. Шишарке се употребљавале за прављење мастила и до пре 40—50 годииа. Последњих година мастило су ночели правити само од аналинских боја, а ранпје у целом образованом свет)' нису знали за друго мастило до од шишарака. А у тој црној течности нашли су још незнатну количину иловаче, оксид гвожђа, бакра, алкали, белутка, ну но количини њиховој видело се, да су ти састојци случајни; смеса, на нр., могла се наћи у мастилу просто услед нагризаваља самога суда мастилом -а све остало дошло је као нечисгота првобитних материјала, из којих је направљено мастило. Не гледајући на поштовану старину те мастионице, на стотине година од како је, љена су недра још издавала нзки танки мирис; а из тога су, извели, да је мастпоница била у Немачку пренесена из Италије. Стара Германија ннје знала и ниј ■ употребљавала никаквих мириса, и они су се ту могли наћи само из Италије; по томе и по другим знацима извели су, да је то — стара римска мастионица. Ну у каквој су намери Римљани додавали мастилу мирисе — то је остало неразумљиво. Може бити да је то просто знак разнеженог и раФннираног Рнма за време његова опадања. Одговор за углед. — Када се чувени дански ппсац Андерсен после дужег бављења у Италпји спремао да се врати у домовину, један од његових талијанскнх пријатеља унита га, зашто он не остане за навек на благословеном југу. Како је могућно растати се с дивнпм крајем где цветају и зру лпмуни, због чежње за суморном, хладном и нељубазном Данском ? •— Зар се мајка воли само ако је лепа? — одговори Андерсен. * Реформа исенског образовања у Пруској. ■— У пруском министаротву просвете ради се увелико на томе да се женске школе у модорном духу реФормишу. Основа ће за ту реФорму бити десеторазредна виша девојачка школа. Наставни план ће у главноме остати као што је и био и до сада, али ће се деветом разреду додати четвороразредни виши течај за оне ученице које по положеном исниту зрелости желе да стекну право на ступање на универзитет. Овај четвороразредии випги течај одговараће трима највишим разредима виших мушких школа: горњој секунди, доњој и горњој прими (7., 8. и 9. разред). Овај ће виши течај и у томе бити сличан вишим разредима мушкпх виших школа, што ће бити уређен као виша реалка. без латинског језика, или као реална гимназија са латинским и грчким језиком. Према овом пројекту женско дете до ступања на универзитет има да нроведе у школи 13 година. Тпме се изједначују са мушком децом која у школама до ступања на универзитет проведу 12 година, али морају годину дана служити у војсци. Ма колико да је ова наумљена реформа по вољи ученицама које желе да своје образовање заврше на универзитету, нпак оно у бригу баца оне, које хоће да се одаду медицинским студијама, јер ће, ако буду сврншле виши течај у рангу випге реалке, имати нраво на упис у медицински Факултет само онда, кад положе испит из латииског језика. * Школска зубна клиника. — У Ерфурту, у Пруској, има 10000 деце :која походе народне школе. Како је цроцент ученика и ученица са нездравнм