Prosvetni glasnik

744

11Р0СВЕТНИ ГЛАСНИК

II одељење — Насхавник г. Стеван НешиК, ироФесор. 1. Слободан избор хеме. — 2. Ошишлте сву корист од учења туђих језика. — 3. „Зна.ј. гдје се браћа боре, ту је туђим радост, подсмеј икорист." — Л. Мушидки. — 4. Ваше мисли о том каква књижевна дела треба читати. — 5. Утицај празноверица на живот народни. Наша дужност у том погледу. — 6. Које време из наше историје највпше поштујете изашто? — 7. „Кратак је живот к'о сан, дела су вечита тек. 1 ' — Ј. Ст. Поповић. 7) Наставник г. Драгутин СуботиК, суплент. 1. РеФлексије на српско-босанској граници. — 2. Назадак у српској књижевности XVIII века (кратак преглед и главне одлике). — 3. На широком мору живота разум је бусола, алије страст ветар. — 4. Еакво место заузима Доситеј Обрадовић у српској књижевности? — 5. Зашто је добро што нам будућност није нозната? (По упуству наставника). Сем тога, разрада нојединих места писаца којн су у школл читани. 8) Наставник г. Милан Г ај иИ, проФесор. 1. Основне идеје нове срнске књижевности. — 2. Дос-итејев просветни рад (беседа). — 3. Вукове заслуге за српску књижевност (на дан његове смрти). — 4. Милован Видаковић (књиаГевник — Родољубац). — 5. Почеци наше народне уметничке поезије. — 6. Братство Срба и Хрвата у књижевности. 9) Наставник г. Стеван МаленковиК, привремени учитељ. 1. Описати тродневну екскурзију. — 2. Утитај олимнијских игара. на културни развитак Грка. — 3. Част рањена жеже ирса храбра. П. П. Његош. — 4. Посланица. омладини са обзиром на наше данашње прилике. — 5. Доситије Обрадовић (беседа прнликом стогодишњице). — 6. Карактеристика „Кир Јање." — 7. Од колике је важности прона.лазак железнице за културу. 10) Наставник г. Милутин К. ДрагутиновиИ, проФесор. 1. Покрет против алкохолизма. — 2. Рад и енергија у природи. 3. Прерадовић о Качпћу. — 4. Успех у раду „Свак из себе развија успјехе" (Сима Милутиновић). — 5. Игуман Тодор Милутиновић у Доситејеву „Животу." — 6. Силе у природи. — 7. Размишљање о српској прошлости. — 8. Биће и садржина живота — размишљање према изрекама, А. Шопенхауера п X. Спенсера. — 9. Јован Поповић према свом времену. VIII разре^ 1) I одељење — Наставник г. Риста Ј. Одавић, проФесор. 1. Нре и после Вукове ре®орме (паралела). — 2. Вук Караџић н СтеФан Стратимировић (карактеристика).— 3. 0. мудри, реци: „Ко тп је знања толика дао? Ја се не стидех да друге питам што нисам знао." — 4. Таленат има више дужности него права. — 5. Разумети,. значи све опростити. — 6. Утицај византијске културе на стару српску државу. — 7. Иде.ја за споменик Културној заједннци Јужних Словена. — 8. 0 стогодишњици смрти Доситеја Обрадовића. II одељење — Наставник г. Владан ЈовановиИ, проФесор. 1. Талена.т и ра.д. — 2. Врлине и махне код нашега народа. — 3. Васнитни утицај позоришта. — 4. Тековине Илирскога Покрета. — 5. Зашто људи. и покрај љубави према својој домовини иду у туђину. — 6. Нерад п беспосличење нису учинили никога срећним. — 7. .Псевдокласички и ро-