Prosvetni glasnik

326

ИРООВЕХНЛ ГЛАСНВК

Глад ме мори — М. От. Недељковић. Најмоћнијл Фактори за култивисање једнога народа јесу учитељи и свештениди. Али њима треба дати могућности да би могли одговорити своме иозиву. Један млађи учитељ вели: „глад ме мори, агладанне могу да говорим". Старији су се учитељи борили за слободу, а млађи се боре за хлеб. Некада су истина биле исте плате, али су животне иотребе бнле куд и камо јевтиније него данас. Протестује против чл. 32, којим су учитељима одузета политичка права,. а то је средство којим би се најлакше борили за осигурање свога опстанка. Рад култу-рне лше и учитељство — Тих С. Комарчић — У овом се чланку нзноси, да је Културна Лига „пошла иогрешним путем", кад мисли, да ће стварањем земљорадничких задруга, гимн. друштава, стрељачких дружина, читаоница н народних библиотека. просветити наш неписмени сељачки свет. Прво треба научитп народ да чита, па ће и он сам тражитп шта да чита, вели иисац. Данашње знање ко.је деца изнесу нз основне школе брзо се заборави. То треба одржавати и допуњавати, а тиме би се задао већп посао. учитељима, за. шта их треба наградити. У учптељство треба приматп само људе који су се за учитеље спремали. Не само „Културна Лига" него н све друге установе, нпр. „Стрељачки савез", „Савез Земљорад. Задруга". „Народно здравље", „Опсерваторија", сви захтевају од учитеља услуге и намећу им дужности, па чак и енжињери нрепоручују учитељима, да уче народ о подизању здравих и удобних кућа. Све ове установе своје дужности товаре учитељу на леђа. И то учнтељу којн има 50 динара месечне плате! А кад се учитељи нотуже да. не могу од те бедне платице живети, нема ни једне иоменуте културне установе, да подигне свој глас у корист учитеља, и да рекне : то су наши најбољи сарадннци, помогните им н дајте им воље за рад. Дани борбе — новодом ванредне учитељске скупштине — Д. Р. М. — Ванредна учитељска скупштина одржана је 30 децембра прошле годпне, а сазвана је за то, да се договоре учитељи, како и на који начин да помогну своме тешком положају. На тој скупштинп учитељи су би.ш сложни да ст разочарани у иатриотизам, намет и љубав оних који управљају судбином наше отацбнне, Осуђују надлежне што су толико година равнодушно прелазили преко толнког јадања учитељског на свој тежак и унижени положај. КонстатуЈе да се мора нредузети очајна борба. да се дође до ираведних захтева. Да се у тој борби не сме малаксатн. Прошло је доба политичке сентименталности, кад су учитељн понизно молили, слушали, веровали, и годинама очекивали за испуњење датих обећања. Сад је борба за опстанак, далас учитељи не моле него категорички захтевају, да ее не вређа њихов човечански понос и не екснлоатише њихов раа. и. в. с. Наша Школа — Власник и уредиик Вој. Р. МладеновиИ, учитељ у Петровцу, излази сваког месеца. Свеска зп јануар 1912. Учитељ у школи — Драг. Петровић — У овом се чланку износи сличица, како је ђачић ниже гимназије дошао у Учнтељску школу. Утисци које је донео из гимназије, то је она строгост и надувеност наставничка, где наставник седи за катедром као на престолу, и бележи