Prosvetni glasnik

службенн део

983

нам и V овоме ногледу даје врло инструктивну слику. На часовнма Фнзике п а пр. може се говорпти о многим Функцијама човечјег организма. Ваздушни нритисак може се студирати на зглобним чаурама, дисање и сисаве може се удружити с мариотовим законом, наука о полузи с разним покретима удова, цео организам с једним мотором итд. Психофизички апараги могу се везати с нашим чулима. Једна инструктивна таблица поучава нас о разним Формама човечјег тела. Посетиоци историјског одсека имали су прилике да виде и развиће хигијене по школама и другим васпитним установама, где су били изложени модели или иланови старих школа, разне уредбе, литература п све што се још односи на физнчко васпитање ночевши од класичног доба од кога и данас имамо много што шта да научимо па до данас. Одељак којн је највише привлачио пажњу носетилаца ван сваке сумње била је популарна дворана (Рори1аге На11е) или „човек". Она је највише црипомогла ширењу знања личне хигпјене. Лаик посетилац после разгледања овог одсека морао се запитати да ли је се до сад као што треба служио својим органима? Творци овог павнљона донекле су се показали као прави учитељи народни полоа;ивши чврст темељ једне ввличанствене зграде народног просвећивања. Овде налази сваки човек од школе пут напретка п сазнања. Окушане су многе нове методе које дају учитељу могућности да своју науку убедљиво и јасно представи. Одељку где су изложени анатомскп препаратп до најситнијих појединости долази одељак "о исхрани, који нам ноказује на који се начин могу најцелисходније употребити средства за исхрану нашег тела. Следећи одељци нас поучавају о циљу одевања и њиховој разумној употреби. За овим долазе одељци „Народне болести" п радничка хигијена. У 12 великих и 43 мања одељка изложбе налазе се још многа места која се односе на школску хигијену, као у историјском одељку који смо већ поменули. У групи „Зубне болести" нарочита је нажња поклоњена нези и лечењу зуба у најширим народним слојевима а нарочито у народним школама. Затим долази алкохолно питање. које је имало нарочити свој одељак у павиљону 55. У овоме одељку су нарочито од интереса за школу изнешони предмети који се тичу исихологије алкохолизма и васпитања омладине Резултати многобројног испитивања и проучавања овог питања у односу на школу бнли би у кратко ови: утврђено је да постоји алкохолпзам у школи као и код одраслих, алкохолнзам у томе смислу да је само незнатан број школске деце (3 — 4°/ 0 ) остало ноштеђено од таквог деЈства, било редовне или пригодне употребе појединих или свију пића од реда. Испитиван је даље успех у школи код деце која су добијала редовно да пију, која су добијала само по нешто да нију и она која нису добијале никакво алкохолно пиће и нашло се да су први ноказивали најгори успех, нешто бољи ови други а међу трећом групом, који су били слободни од алкохола било је највише одличних ђака. Исто тако се показало да је и на моћ схватања утицала врло штетно редовна као и пригодна употреба алкохола. Утпцај алкохола на умни рад према испитивању КгаереНп-а и О-гиђека навели смо раније. Нарочиту пажњу привлачи „настава против алкохола у северо-америчким колонијама". У VI. пододељку „Потомство" такођер је опширно представљен штетан учицај алкохора на децу услед алкохолизма родитеља. Ту су познати статнстички нодатци проФ. Бунге-а о штетном утицају алкохола на моћ до-